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학술저널
저자정보
윤소정 (부산대학교) 강승희 (부경대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제23권 제4호 (통권 제54호)
발행연도
2011.12
수록면
582 - 595 (14page)

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The purpose of the study was to investigate the causal relations among attachment, and social support influencing problem behavior in middle school students. The data contains 482 middle school students. Collected data were analyzed using SPSS and AMOS statistical package for correlation analysis and structural equation modeling.
Study results were as follows. The correlations among attachment, social support and problem behavior were significant. The results of the structural equation modeling show that students’ social support had direct positive influence on problem behavior, but students’ attachment didn’t have direct positive influence on problem behavior. That is to say, social support mediated the effect of attachment on problem behavior. These results imply that perceived attachment, and social support influence adolescents’ problem behavior. Results suggest that programs that promote social support should be given to reduce problem behaviors of middle school students.
#Attachment #Social support #Problem behavior #Middle school students

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고 문헌

참고문헌 (10)

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