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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
함승연 (한국교육과정평가원)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제23권 제4호 (통권 제54호)
발행연도
2011.12
수록면
648 - 661 (14page)

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The purpose of this study was to examine the school parent and student’s perception of Practical Arts and TechnologyㆍHome Economics and to suggest plan to school parent of multicultural and learning disability families. The subjects of this study were elementary and secondary teachers who teaching Practical Arts or TechnologyㆍHome Economics. The instrument of this study was questionnaire including five sections: influence on students by Practical Arts and TechnologyㆍHome Economics, interest in Practical Arts and TechnologyㆍHome Economics to school parents, school support with learning ability improvement, school parents support with home in Practical Arts and TechnologyㆍHome Economics, data form of school parents support with home in Practical Arts and TechnologyㆍHome Economics. The findings of this study were as follows; Sociality development of students is influential by Practical Arts and TechnologyㆍHome Economics. School parents and students believe important subjects in Practical Arts and TechnologyㆍHome Economics. Teachers ask for support with learning ability improvement for practical training space and programs in Practical Arts and TechnologyㆍHome Economics. School parents ask for support with learning ability improvement of programs of teachingㆍlearning method for home education on Practical Arts and TechnologyㆍHome Economics.
#Learning ability improvement #Learning disability #Multicultural families

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고 문헌

참고문헌 (28)

참고문헌 신청
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