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본 연구는 바람직한 부모 양육태도가 자아탄력성과 학교생활 적응을 매개로 하여 초기청소년의 삶의 만족에 미치는 영향과 성별에 따른 차이를 살펴보고자 했다. 총 2,378명의 초등학교 4학년생을 대상으로 분석한 결과 첫째, 부모의 세 가지 바람직한 양육태도(애정, 감독, 합리적 설명)에 따라 자아 탄력성, 학교생활 적응 및 삶의 만족도에 미치는 영향이 각각 다르게 나타났다. 둘째, 자아탄력성은 학교생활 적응과 삶의 만족도에 유의미한 영향을 미치고, 셋째, 학교생활 적응은 삶의 만족도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 부모의 세 가지 바람직한 양육태도는 모두 자아탄력성과 학교생활 적응을 매개로 하여 삶의 만족도에 영향을 주는 것으로 나타났다. 다섯째, 성별에 따른 차이에서는 ‘자아탄력성→삶의 만족도’ 경로만 유의미한 차이가 있었고, 여학생이 남학생보다 유의미하게 높게 나타났다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점에 대해 언급하였다.
목차
초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅴ. 논의
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (7)
참고문헌 신청
박종일, 박찬웅, 서효정, 염유식. 한국 어린이-청소년 행복지수 연구와 국제비교. 한국사회학. 2010
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윤지은, 최미경. 어머니의 양육행동 및 모-자녀간 갈등과 남녀 청소년의 자아존중감간의 관계. 가정과삶의질연구. 2004
이정윤, 이경아. 초등학생의 학교적응과 관련된 개인 및 가족요인. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료. 2004
하현주, 박원모, 박명숙, 천성문. 중학생이 지각한 사회적 지지와 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향. 교육실천연구. 2008
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