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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서은희 (가톨릭대학교) 이미숙 (가톨릭대학교)
저널정보
가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 한국가정관리학회지 제30권 2호 (통권 제116호)
발행연도
2012.4
수록면
27 - 46 (20page)

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The purpose of this study was to find the moderating effects of mother-child and teacher-child relationships in regard to the relationship between activity temperament and self-regulation ability in young children. The participants were 236 mothers and 15 teachers who were in charge of children, who were 5 years old in kindergartens or childcare facilities in Incheon Metropolitan City. The key research findings of this study were as follows: Firstly, the children"s activity temperament exerted negative influence over their behavioral and emotional self-regulation ability. Secondly, it was found that an affectionate relationship between mother and child was proven to have some moderating effect, thus influencing the relationship between activity temperament and self-regulation ability in a child. Anyway, there was no moderating effect of the rejection in mother-child relationships
on the relationship between activity temperament and self-regulation ability in a child. Thirdly, it was found that both intimacy and conflict in teacher-child relationships had no moderating effects when it came to the relationship between activity temperament and self-regulation ability in young children.
#활동성 기질 #자기조절능력 #어머니-유아 관계 #교사-유아 관계 #activity temperament #self-regulation ability #mother-child relationship #teacher-child relationship

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
REFERENCE

참고문헌 (1)

참고문헌 신청
최미숙, 김미숙. 교사가 지각한 유아의 기질과 유아의 자기조절능력 및 사회적 능력과의 관계. 한국영유아보육학. 2005 dbpia

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