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이용수
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최근 급격한 산업패러다임이 창의적 문화생산으로 전환하면서 특히 문화와 콘텐츠가 기반이 되는 콘텐츠 기반 경제와 체험경제의 시대가 도래하고 있다.
이에 창의성과 콘텐츠가 국가경제 및 사회, 지역발전에 지대한 영향을 미치게 되고, 새로운 문화기반 지식전달마당의 다양화에 따라 지식 및 문화향유의 욕구가 매우 커지고 있으나, 글로벌 시대 이에 대한 사회과학적 측면에서의 연구방법론은 취약한 상황이다. 이에, ‘글로컬라이제이션과 지역발전(locality)’이라는 주제에 맞추어, 콘텐츠를 중심으로 사회적 자원화의 추적 연구와 함께, 실천적 사회발전 프로그램 실행 주체로서 대학의 역할에 대해 방법론을 연구함으로써, 글로벌 시대 지역 발전의 사회적 자원의 의미와 협력의 관계를 밝히고자 한다.
이때 단기적으로는 국내 지역 단위의 협동연구와 네트워크 구축에서 출발해 미국, 일본 등 협력연구를 통해 비교모델을 정립하고, 장기적으로는 유럽, 중동 등 미협력 국가 및 도시에의 적용 모델을 연구하고, 연구구심점을 마련한다는 점에서 하나의 모델이 마련될 수 있다. 방법론의 구축에 대해, 실제적으로 이론연구 및 현황분석, 전략마련, 학제간 국제간 협력전략 및 실행방안 도출, 역할분담, 평가 및 지속적 방안 마련의 플로우차트 마련이 가능하며, 구체적으로는 사회자 원화를 위한 실행방안 도출, 대학(기획연구) 중심 사회적 구성원의 역할분담, 지속적 후학양성 조직 및 체계 마련 등 전략과 과제 도출을 통해 학문적 기여, 사회적 기여, 인력양성 및 교육 연계 실용적 방안 도출의 실제적 성과도출에도 기여할 수 있을 것으로 보인다.
이에 창의성과 콘텐츠가 국가경제 및 사회, 지역발전에 지대한 영향을 미치게 되고, 새로운 문화기반 지식전달마당의 다양화에 따라 지식 및 문화향유의 욕구가 매우 커지고 있으나, 글로벌 시대 이에 대한 사회과학적 측면에서의 연구방법론은 취약한 상황이다. 이에, ‘글로컬라이제이션과 지역발전(locality)’이라는 주제에 맞추어, 콘텐츠를 중심으로 사회적 자원화의 추적 연구와 함께, 실천적 사회발전 프로그램 실행 주체로서 대학의 역할에 대해 방법론을 연구함으로써, 글로벌 시대 지역 발전의 사회적 자원의 의미와 협력의 관계를 밝히고자 한다.
이때 단기적으로는 국내 지역 단위의 협동연구와 네트워크 구축에서 출발해 미국, 일본 등 협력연구를 통해 비교모델을 정립하고, 장기적으로는 유럽, 중동 등 미협력 국가 및 도시에의 적용 모델을 연구하고, 연구구심점을 마련한다는 점에서 하나의 모델이 마련될 수 있다. 방법론의 구축에 대해, 실제적으로 이론연구 및 현황분석, 전략마련, 학제간 국제간 협력전략 및 실행방안 도출, 역할분담, 평가 및 지속적 방안 마련의 플로우차트 마련이 가능하며, 구체적으로는 사회자 원화를 위한 실행방안 도출, 대학(기획연구) 중심 사회적 구성원의 역할분담, 지속적 후학양성 조직 및 체계 마련 등 전략과 과제 도출을 통해 학문적 기여, 사회적 기여, 인력양성 및 교육 연계 실용적 방안 도출의 실제적 성과도출에도 기여할 수 있을 것으로 보인다.
목차
국문초록
Ⅰ. 연구의 목적
Ⅱ. 연구방법 및 계획(안)
Ⅲ. 연구결과의 활용방안
참고문헌
참고문헌 (0)
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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2013-600-003519096