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이 연구의 목적은 한국의 지리교육 연구 상황을 소개하는 것이다. 이 논문은 크게 두 부분으로 이루어져 있다. 첫째, 한국의 지리교육 관련 연구가 출판되는 주요 저널을 소개하였다. 둘째, 주요 저널에 출판된 연구를 바탕으로 한국 지리교육 연구의 최신 경향을 살펴보았다. 이 논문에서는 Bednarz(2000)가 제안한 프레임워크를 바탕으로 지리교육 연구의 주요 경향을 다음의 세 가지로 나누어 논의하였다. 1) 지리 지식, 학습, 교육과정의 본질, 2) 지리 교사 교육, 3) 지리 수업에서의 효과적인 학습전략. 본 연구에서는 이러한 세 가지 범주에 속하는 주요 지리교육 논문들을 소개하였다. 이 연구가 세계 여러 나라의 지리교육학자들에게 한국의 지리교육상황을 알리고 상호 협력을 촉진하는 계기가 될 수 있기를 기대한다.
목차
Abstract
요약
1. Introduction
2. Source of Knowledge in Geography Education
3. Content of Knowledge in Geography Education
4. Conclusion
References
참고문헌 (97)
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1. [학술지(정기간행물)] - Azuma, R. / 2001 / Recent advances in augmented reality / Computer Graphics and Appli cations 21 (6) : 34 ~ 47
2. [학술지(정기간행물)] - Bednarz, S. / 2000 / Geography education research in the journal of Geography 1988-1997 / International Research in Geographical and Environmental Education 9 (2) : 128 ~ 140
3. [단행본] - Bednarz, S. W. / 2003 / Geography education, In Geography in America at the Dawn of the 21st Century / Oxford University Press : 461 ~ 478
4. [학술지(정기간행물)] - Braun, V / 2006 / Using thematic analysis in psychology / Qualitative Research in Psychology 3 (2) : 77 ~ 101
5. [학술지(정기간행물)] - 조철기 / 2011 / 지리 교과서에 서술된 내러티브 텍스트 분석 / 한국지리환경교육학회지 19 (1) : 49 ~ 65
2. [학술지(정기간행물)] - Bednarz, S. / 2000 / Geography education research in the journal of Geography 1988-1997 / International Research in Geographical and Environmental Education 9 (2) : 128 ~ 140
3. [단행본] - Bednarz, S. W. / 2003 / Geography education, In Geography in America at the Dawn of the 21st Century / Oxford University Press : 461 ~ 478
4. [학술지(정기간행물)] - Braun, V / 2006 / Using thematic analysis in psychology / Qualitative Research in Psychology 3 (2) : 77 ~ 101
5. [학술지(정기간행물)] - 조철기 / 2011 / 지리 교과서에 서술된 내러티브 텍스트 분석 / 한국지리환경교육학회지 19 (1) : 49 ~ 65
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