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“三年之?”指?服制度中的?衰三年和?衰三年??等?，???系最?密、地位最尊崇者服。在唐代?家?制的修定?程中，?服制度又由于其??人??系，整?社?秩序的功能，而受到?治者的重?。三年之?是?服制度中等?最高的服制，?于??君、父在?家、社?上至高无上的地位起了重要作用，因此??代皇帝所重?。
在?魏以?的?家??制度建?中，?服制度?建一直是其重要?容。?服制度有十分??的形成?程和?涵，唐代??完善了?魏以??服制度建?的成果，?列入《大唐?元?》中，完成了?服制度的?家化。?于唐代的?服制度，?今已?有多??著?行??述。三年之?在先秦?未普遍?行, ?代以后?着儒家思想成?社?意?形?的主?，?所倡?的三年之?制度也?始逐?推行。在《?元?》的?服?容中，三年之?是五服制度的重要?成部分。
唐代?服制度?官?丁??系密切，中央政府通?丁?假?制度?格管理官?的守?。因此唐代?治者?之?入?、令、律?范，力??施朝廷??服的全面控制。父母?服期?解官制度的本?目的是?强?和提高孝道?念，又由于君王自比全?最大的“父”，因而?于父母的孝?一步强化??于皇帝的忠。武?天、玄宗朝多次修改《?服》也包含着??的意?。?一方面，?武?天?始“?人多而官?少”的??越?越?重，皇帝必?解?????。武?天、玄宗用了多?方法，其中之一就是父母服?中的解官制度。皇帝?行?服期?解官制度，??解???“?人多而官?少”的?重??。
??治者?看，官?在三年解官期?不用供?俸?，又不需要保障他?服?以后的官?。起?制度的?行也按照?治者的意?，命令所需要的官?解除?服，?起?者重新授官?理公?。可?，唐代武?天、玄宗等皇帝不但?大了父母?服有?的解官范?，而且?之全面制度化，以作??官?制?的重要手段。
在?魏以?的?家??制度建?中，?服制度?建一直是其重要?容。?服制度有十分??的形成?程和?涵，唐代??完善了?魏以??服制度建?的成果，?列入《大唐?元?》中，完成了?服制度的?家化。?于唐代的?服制度，?今已?有多??著?行??述。三年之?在先秦?未普遍?行, ?代以后?着儒家思想成?社?意?形?的主?，?所倡?的三年之?制度也?始逐?推行。在《?元?》的?服?容中，三年之?是五服制度的重要?成部分。
唐代?服制度?官?丁??系密切，中央政府通?丁?假?制度?格管理官?的守?。因此唐代?治者?之?入?、令、律?范，力??施朝廷??服的全面控制。父母?服期?解官制度的本?目的是?强?和提高孝道?念，又由于君王自比全?最大的“父”，因而?于父母的孝?一步强化??于皇帝的忠。武?天、玄宗朝多次修改《?服》也包含着??的意?。?一方面，?武?天?始“?人多而官?少”的??越?越?重，皇帝必?解?????。武?天、玄宗用了多?方法，其中之一就是父母服?中的解官制度。皇帝?行?服期?解官制度，??解???“?人多而官?少”的?重??。
??治者?看，官?在三年解官期?不用供?俸?，又不需要保障他?服?以后的官?。起?制度的?行也按照?治者的意?，命令所需要的官?解除?服，?起?者重新授官?理公?。可?，唐代武?天、玄宗等皇帝不但?大了父母?服有?的解官范?，而且?之全面制度化，以作??官?制?的重要手段。
목차
머리말
Ⅰ. 漢·魏晉南北朝時期 官人 父母三年喪의 확대
Ⅱ. 唐 前期 官人父母喪의 三年喪期와 心喪의 확립
Ⅲ. 唐 前期 官人服喪과 解官
맺음말
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