메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이의재 (중앙대학교) 유정애 (중앙대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제21권 제4호 (인문·사회과학편)
발행연도
2012.8
수록면
801 - 816 (16page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this research is to discover the development process of beginning Physical Education teachers for the 1<SUP>st</SUP> level in-service education, using grounded theory. Five beginning P.E teachers who participated in the training at the D-university are chosen as research participants. Data have collected using in-depth interviews, daily journal entries, and in-service curriculum materials. The collected data are analyzed using the analysis method suggested by Strauss and Corbin (1990). The findings in this paper have uncovered that the primary development has been made during training while the causal development has been taken during 4th year of teaching term. Factors that contributed to the primary development can be categorized as environmental factors and personal factors. The conditions that are apparent to found are changes in thought-process, communication amongst teachers, productive classroom environment, and psychological pressure after the 1<SUP>st</SUP> level in-service training. In conclusion, the 1st level in-service training was found to be a meaningful in-service education in which beginning physical education teachers are able to reflect on their previous 3-years of teaching and further to develop teaching expertise.
#beginning #teachers #physical education #in-service education

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 곽영순 / 2009 / 질적연구-철학과 예술 그리고 교육 / 교육과학사 google schola 2. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2011 / 2012년 주요업무계획 보도자료 / 보도자료 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 구은주 / 2011 / 중등과학 초임교사가 교직수행과정에서 겪는 어려움 분석 / 한국과학교육학회지 31 (2) : 153 ~ 163 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김도연 / 2011 / 독일 체육교사 양성 및 현직교육에 대한 고찰 / 한국스포츠교육학회지 18 (3) : 1 ~ 15 dbpia 6. [학술지(정기간행물)] - 김영식 / 2002 / 중등학교 체육교사의 자격연수에 대한 현직교사의 의식 실태 / 한국스포츠교육학회지 9 (1) : 159 ~ 168 dbpia

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

'교육과정 개발자' 관점에서 바라본 체육교사의 교육적 성장과 교육과정 실천의 의미
전용진 ,  이규일 한국스포츠교육학회지 2011 .09
토요방과 후 체육활동 운영실태 및 활성화 방안
이양구 ,  권민정 한국체육과학회지 2013 .04
교수·학습과정안 분석을 통한 초등교사의 체육과 교수방법 지식 탐색
이호철 한국스포츠교육학회지 2015 .09
집단 따돌림 당하는 여중생의 학교야구스포츠클럽 활동경험에 관한 내러티브 탐구
윤현수 한국스포츠교육학회지 2013 .06
초임 체육교사의 교육실천공동체 참여 실태 연구
이의재 ,  이혜승 한국여성체육학회 학술세미나자료집 2015 .04

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2014-692-001413355