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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
신승기 (금락초등학교) 박판우 (대구교육대학교) 배영권 (대구교육대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제12권 제9호
발행연도
2012.9
수록면
522 - 533 (12page)

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최근 대부분의 국가에서는 창의성 신장을 위한 경쟁력 있는 인재를 길러내기 위해 많은 노력을 기울이고 있다. 우리나라에서도 최근 개정된 2009 교육과정에서 ‘글로벌 창의인’을 학교교육이 추구하는 인간상으로 설정하여 미래를 대비하기 위한 교육을 추구하고 있다. 이에 창의성을 신장하기 위해 각 대학과 연구기관에서는 창의성을 신장시킬 수 있는 다양한 교육모형을 제시하고 있다. 창의성을 신장에 효과적인 교육적인 모형중 하나가 컴퓨터교육 분야이다. 특히 프로그래밍 교육은 창의성 교육에 효과적이라고 알려져 있다. 따라서 본 연구에서는 SRD 프로그램 개발을 통하여 창의성 신장을 위한 프로그램을 제시하였다. SRD 프로그램은 스크래치 프로그래밍-로봇 프로그래밍-디지털 키트를 적용하여 창의성을 신장하고자 하는 교육모형이며, 브루너의 나선형 교육과정을 기반으로 개발되었다. 또한 창의성 신장을 위한 다양한 프로그램들이 증가하기를 제안하고 SRD 프로그램을 통하여 ‘글로벌 창의인’을 길러내는데 이바지하기를 기대한다.
#SRD 프로그래밍 #스크래치 #로봇 프로그래밍 #디지털 키트 #SRD Programming #Scratch Programming #Digital Kit #Robot Programming

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의성 신장 프로그램 모형 개발 목적
Ⅲ. 이론적 배경
Ⅳ. 창의성 계발 프로그램 모형 설계
Ⅴ. 창의성 계발 프로그램 모형 적용(예시)
Ⅵ. 전문가 평가 및 학습자 반응 조사
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
저자소개

참고문헌 (33)

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1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2009 / 2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 교육과정 해설 총론 / 교육과학기술부 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 유정수 / 2009 / 두리틀을 이용한 프로그래밍 수업이 창의성, 문제해결력, 프로그래밍 흥미도 향상에 미치는 영향 / 정보교육학회논문지 13 (4) : 443 ~ 450 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 전성균 / 2012 / 초등학생의 확산적 사고 촉진을 위한 CPS 프로그래밍 수업의 효과 분석 / 컴퓨터교육학회 논문지 15 (2) : 1 ~ 8 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 송정범 / 2008 / 스크래치 프로그래밍 학습이 학습자의 동기와 문제해결력에 미치는 영향 / 정보교육학회논문지 12 (3) : 323 ~ 332 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 유승한 / 2007 / 수월성 교육을 위한 초등학교 로봇프로그래밍 교육과정 개발과 적용 / 정보교육학회논문지 11 (1) : 59 ~ 66 dbpia

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