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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.10
- 수록면
- 653 - 661 (9page)
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The purpose of this research is to analyze teacher’s lesson language pattern based on robot class. For this research as an analytical tool AF (Advanced Flanders) was utilized. Actually ClassReport ver 1.0 computer program was used in the process of input data. From the results of the Flanders index, The major instruction sequences were 4-8-3 in elementary school and 4-8 in middle school. The teacher’s remarks in robot class in the elementary school rank ‘instruction’, ‘question’. And In the middle school rank ‘instruction’ and ‘positive advice’ are very high ratio, but ‘indication’ is low ratio. The teacher constantly teach and ask question ratio in the middle school was higher than elementary school. But a tendency for non-indication was low ratio in the middle school than elementary school. These results could provide effective cues and information on how to to improve instruction.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
참고문헌 (27)
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3. [학술지(정기간행물)] - 김경현 / 2004 / 컴퓨터보조 자기장학이 Flanders 주요수업언어지수 향상에 미치는 효과 / 정보교육학회논문지 8 (1) : 113 ~ 125
4. [보고서] - 김미량 / 2008 / 창의성 증진을 위한 로봇활용 교육 방안 연구
5. [학술지(정기간행물)] - 김영실 / 2011 / 지능형 로봇을 활용한 동시활동이 4세 유아의 음운인식과 단어재인에 미치는 효과 / 열린유아교육연구 16 (1) : 389 ~ 409
6. [학위논문] - 김용하 / 2008 / 플랜더스의 수업분석 방법에 따른 지체부자유학교 초등부 교사의 언어상호작용 분석 / 석사 / 대구대학교 특수교육대학원
7. [학술지(정기간행물)] - 김은주 / 2009 / 생태유아교육기관에서의 집단활동 분석 / 유아교육·보육복지연구 13 (1) : 97 ~ 129
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7. [학술지(정기간행물)] - 김은주 / 2009 / 생태유아교육기관에서의 집단활동 분석 / 유아교육·보육복지연구 13 (1) : 97 ~ 129
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