인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록·키워드
本硏究從筆者之前三年的配音指導出發。在外語敎學中以電影劇本爲敎材的確能引起?多學生的興趣，而且課程結束之後將學習成果展示時，因爲作品中有同學們參與，所以頗有成就感。
?話劇表演比較，配音的好處就是不需要?多集體練習，每一個同學可以安排日常生活中的時間練習台詞，語音糾正更不需要全體成員必須在一起，聲像同步去練習也是自己?着?面進行。雖然臨表演之前需要兩、三次的集體練習，但這與話劇相比簡單得多。
關於其敎學效果，通過問巷調?可以知道?多同學在漢語語音方面體會到良好的效果，在對話、聽力方面的提高也?快，特別是表演以後，對台詞的記憶會持續?長時間。?外其背誦程度比較穩定，筆者在指導過程中沒有要求學生背下台詞，只要求他們朗讀劇本，直到學生完全熟悉該句子正確的語音和語調，這樣才能不看劇本-背誦。
因此，筆者認爲配音表演是一種?有效的語言敎學成果展示活動。
?話劇表演比較，配音的好處就是不需要?多集體練習，每一個同學可以安排日常生活中的時間練習台詞，語音糾正更不需要全體成員必須在一起，聲像同步去練習也是自己?着?面進行。雖然臨表演之前需要兩、三次的集體練習，但這與話劇相比簡單得多。
關於其敎學效果，通過問巷調?可以知道?多同學在漢語語音方面體會到良好的效果，在對話、聽力方面的提高也?快，特別是表演以後，對台詞的記憶會持續?長時間。?外其背誦程度比較穩定，筆者在指導過程中沒有要求學生背下台詞，只要求他們朗讀劇本，直到學生完全熟悉該句子正確的語音和語調，這樣才能不看劇本-背誦。
因此，筆者認爲配音表演是一種?有效的語言敎學成果展示活動。
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
