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産業化時代의 敎育改革
敎育體制의 體質 改革은 5공화국 이후
지속적인 改革, 過程으로서의 改革
敎育改革의 첫째 목표는 初中等敎育의 정상화
둘째 목표는 大學敎育의 질적 수준향상
최종적인 희망은 敎育의 발전
敎育의 民主化 · 自律化 이루어졌나
협력하고 이해하는 自律化
敎育은 정치 · 경제 · 사회문제를 해소하는 道具안돼야
全日制수업으로 시설부족은 해소
敎育稅는 敎育의 중요성 반영
內國稅 총액의 13%가 교육재정
敎育稅 기간연장 생각해 본일없어
實業高와 專門學校 졸업생도 企業體가 뽑아야
解職敎授 문제는 케이스 바이케이스로
學園소요 뿌리 뽑기보다는 수업에 지장 안주게
文敎長官의 장수 비결은?
平準化유지하면서 英才교육과 능력별 班편성도
工學 神學 哲學의 편력, 교수가 天職
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