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심진욱 (연세대학교) 공민제 (연세대학교) 김하영 (연세대학교) 채승호 (연세대학교) 정경호 (연세대학교) 서종훈 (연세대학교) 한탁돈 (연세대학교)
저널정보
한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 멀티미디어학회논문지 제16권 제6호
발행연도
2013.6
수록면
720 - 734 (15page)

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본 논문에서는 사용자들이 손쉽게 마커기반과 제스처 상호작용 방법들을 적용한 증강현실 콘텐츠를 제작할 수 있는 증강현실 저작도구 시스템을 제안한다. 기존의 증강현실 저작도구들은 가상의 객체를 증강하는데 초점이 맞춰져 있었고, 이러한 증강현실 콘텐츠와 상호작용을 하기 위해서는 사용자가 마커나 센서를 이용하는 방법을 사용하였다. 우리는 이러한 제한적인 상호작용 방법의 문제점을 마커기반 상호작용 방법과 깊이 인식 카메라인 Kinect를 사용한 제스처 상호작용 방법을 적용시킴으로써 해결하고자 한다. 제안하는 시스템에서는 사용자가 인터페이스를 통하여 간단한 형태의 마커기반 증강현실 콘텐츠를 쉽게 제작할 수 있다. 또한, 능동적으로 사용자가 증강현실 콘텐츠와 상호작용할 수 있는 방법들을 제공하고 있다. 본 연구에서 제공하는 상호작용 방법으로는 마커기반의 상호작용 방법으로 2개의 마커를 이용한 방법과 마커의 가림현상(Occlusion)을 이용한 방법이 있다. 그리고 사용자의 맨손을 인식, 추적하여 객체의 확대 축소, 이동, 회전이 가능한 제스처 상호작용 방법을 제공한다. 저작도구 시스템에 대한 사용성 평가와 마커 및 제스처 상호작용에 대한 사용성을 비교평가하여, 본 연구의 긍정적 결과를 확인하였다.
#Augmented Reality(증강현실) #Authoring tool(저작도구) #Marker(마커) #Hand Gesture(제스처) #Interaction(상호작용)

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 시스템 구성
3. 상호작용 모듈
4. 실험 및 사용성 평가
5. 결론
참고문헌

참고문헌 (26)

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1. [학술지(정기간행물)] - R. T. Azuma / 1997 / A Survey of Augmented Reality / Teleoperators and Virtual Environments 6 (4) : 355 ~ 385 google schola 2. [학술대회논문] - H. Kaufmann / 2003 / Collaborative Augmented Reality in Education / Position paper for keynote speech at Imagina 2003 Conference google schola 3. [학술지(정기간행물)] - A. Dünser / 2008 / Supporting Low Ability Readers With Interactive Augmented Reality / Annual Review of CyberTherapy and Telemedicine: Changing the Face of Healthcare 6 : 41 ~ 48 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - R. Moreno / 2001 / The Case for Social Agency in Computer-Based Teaching: Do Students Learn More Deeply When they Interact with Animated Pedagogical Agents? / Cognition and Instruction 19 (2) : 177 ~ 213 google schola 5. [학술대회논문] - D. Wagner / 2009 / Multiple Target Detection and Tracking with Guaranteed Framerates on Mobile Phones / Proc. of the 8th IEEE/ACM Int. Symposium on Mixed and Augmented Reality (ISMAR `09) : 57 ~ 64 google schola

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