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현재 중동지역에서는 서구문명과 이슬람문명이 충돌하고 있다. 세계 3대 종교는 기독교 불교 이슬람교이다. 이들 종교는 각자 경전을 가지고 있고, 이 경전은 종교의 근간을 이루고 있다. 따라서 이슬람테러리스즘을 이해하기 위해서는 이슬람교를 이해하여야 하며, 이슬람교를 이해하기 위해서는 이슬람경전인 꾸란을 이해하여야 한다. 그러나 국내연구에서 이슬람테러리즘을 설명하는데 있어, 성전을 지하드라 설명하고, 꾸란 속에 무장투쟁의 근본을 설명함에 있어 원전의 아랍어를 바탕으로 설명하고 있지 않다. 종교를 이해하려면 우선 경전에 대한 이해가 필요함으로 본 연구에서는 꾸란과 이슬람테러리즘과 연계된 성전의 의미를 고찰하여 보고, 이를 통하여 이슬람테러리즘 전문가 양성에 필요한 제언을 도출하였다. 그 결과 이슬람경전인 꾸란에서 말하는 성전인 지하드는 살인의 의미인 까탈라와 개인 신앙 및 이슬람포교를 위한 노력인 지하드로 구분돼야 되며, 꾸란은 무차별적인 살인행위를 하지 말라는 것이 기본 교리임을 제시하고 있었다. 이것은 일반적인 대중이 알고 있는 내용과는 상의한 점이다. 즉 이슬람테러리즘인 성전을 바로 알기 위해서는 꾸란의 원전이해가 필요하다 할 것이다. 이슬람테러리즘 전문가는 이슬람원리주의 과격단체를 분석하기 위해 꾸란을 통한 문화적 접근이 필요할 것이다. 따라서 이슬람테러리즘 전문가 양성을 위하여 다음과 같이 제안하고자 한다. 첫째, 테러리즘과 관련해서 학교에서는 꾸란에 대한 전반적인 문화교육이 있어야 한다. 아직 국내에서 아랍어는 생소하지만, 테러리즘에 대한 이해를 위해 꾸란 원전과 내용에 대한 교육이 있어야 한다. 이를 통하여 문화적으로 상충된 부분을 이해하고, 테러리즘 대응과 협상분야의 전문가를 양성할 수 있다.
둘째, 이슬람테러리즘에 앞서 이슬람문화를 문화 그대로 보는 교육이 선행되어야 한다.
문화적인 접근을 위해서는 이슬람언어에 대한 기초적 지식과 역사 문화부분이 이슬람테러리즘 연구가에게 접근하기 쉽게 제공되어야 한다. 이렇게 제공된 정보는 현재 이슬람테러리즘 연구에 있어, 테러수단, 방법 위주의 연구에서 더욱더 심도 있는 연구가 되어 이슬람테러리즘을 용이하게 대응 할 수 있을 것이다.
둘째, 이슬람테러리즘에 앞서 이슬람문화를 문화 그대로 보는 교육이 선행되어야 한다.
문화적인 접근을 위해서는 이슬람언어에 대한 기초적 지식과 역사 문화부분이 이슬람테러리즘 연구가에게 접근하기 쉽게 제공되어야 한다. 이렇게 제공된 정보는 현재 이슬람테러리즘 연구에 있어, 테러수단, 방법 위주의 연구에서 더욱더 심도 있는 연구가 되어 이슬람테러리즘을 용이하게 대응 할 수 있을 것이다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 꾸란의 이해를 통한 이슬람테러리즘 전문가 양성방안
Ⅳ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
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