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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박계란 (영남대학교) 이지민 (영남대학교)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제19권 제6호
발행연도
2010.12
수록면
981 - 991 (11page)

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This study investigated the structural relationships between parental attitude, social support, self-esteem, and levels of adjustment to school life of children from multicultural families. Participants were 177 elementary school children from multicultural families in 1st to 6th grade of elementary school in the Daegu-Gyeongbuk area of South Korea. The major findings were as follows. 1) Parenting attitude, social support, and self-esteem had direct effects on levels of children’s adjustment to school life. 2) Parental attitudes and social support had direct effects on children’s levels of self-esteem. 3) Parental attitudes and social support also had indirect effects on levels of adjustment to school life of these children. This study suggested that various concern and supports from multi level of society are required to improve adjustment to school life in children from multicultural families.
#children from multicultural families #parental attitudes #social support #self-esteem #adjustment to school life #다문화 가정 아동 #부모양육태도 #사회적 지지 #자아존중감 #학교생활적응

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

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