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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
여종일 (덕성여자대학교) 이경화 (숭실대학교)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제23권 제3호
발행연도
2014.6
수록면
367 - 377 (11page)

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The purpose of this study was to examine children’s emotional and behavioral problems using parent and teacher ratings. The study also explored how children’s individual factors were associated with their problems. The Strengths and Difficulties Questionnaire Korean version (SDQ-Kr) was completed by parents and teachers of 157 elementary school students. Parents reported perceptions of their child’s social skills. Children completed the measure of self-esteem. The results showed that moderate to strong correlations were found between parents and teachers, revealing a stronger correlation in regard to hyperactivity than to emotional problems. Self-esteem and social skill were associated with emotional and behavioral problems in children classified by socio-emotional developmental level. Integrating information from parents and teachers can provide a more complete portrait of a child’s adjustment and can better identify a child’s problems. These findings highlight that self-esteem and social skill may play critical roles in intervening on children’s emotional and behavioral problems.
#Emotional·behavioral problems #Agreement #Self-esteem #Social skill #정서·행동문제 #일치도,자아존중감 #사회적 기술

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
IV. 논의 및 결론
REFERENCES

참고문헌 (49)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - Achenbach, T. M. / 1987 / Child/adolescent behavioral and emotional problems: Implications of cross-informant correlations ofr situational specificity / Psychological Bulletin 101 (2) : 213 ~ 232 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 안정숙 / 2003 / 한국어판 강점?난점 설문지(Strengths and Difficulties Questionnaire) 개발 / 신경정신의학 42 (1) : 141 ~ 147 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Becker, A. / 2004 / Evaluation of the self-reported SDQ in a clinical setting: Do self-reports tell us more than ratings by adult informants? / European Child and Adolescent Psychiatry 13 (2) : 8/17 ~ 8/24 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Bingham, C. R. / 2003 / parental ratings of son’s behavior problems in high-risk families / Journal of Personality Assessment 80 (3) : 237 ~ 251 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 최진오 / 2011 / 초등학생들의 ADHD성향과 사회기술 수준 간의 관계분석 / 아동교육 20 (1) : 265 ~ 278 dbpia

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