메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김숙영 (서울여자간호대학교) 이주영 (서울여자간호대학교) 정선이 (서울여자간호대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제20권 제2호
발행연도
2014.5
수록면
288 - 299 (12page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
Purpose: The purpose of this study was to investigate the current status of the 3+1 curriculum implementation of nursing college in transition from a three-year to a four-year nursing education system. Method: This study employs a triangulation study including a questionnaire survey and a focus group interview. The data collected from 34 nursing colleges were analyzed using SPSS/WIN 21.0 program and the interview data(9 department chairs of nursing colleges) were analyzed using qualitative content analysis. Results: The important results are as follows; Many colleges applied academic performance as student selection standards. Factors in students" satisfaction are acquiring the bachelor"s degree and a lot more relaxed college life. Factors in students" dissatisfaction are anxiety about national nursing exam and absence of college"s own specialized programs. Main points of 3+1 course policy making are strengthening character education and core-fundamentals education in nursing. After qualitative contents analysis, three management-related subjects and 7 sub-subjects emerged. Three subjects were the effects of the 3+1 course running, the difficulties in management and how to run the 3+1 course effectively. Conclusion: From the results of this study, we concluded with some practical implications for the 3+1 course running for reformed nursing schools.
#간호 #대학 #교과과정 #교육 #Nursing #Schools #Curriculum #Education

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (9)

참고문헌 신청
1. [학술대회논문] - Cho, B. R. / 2013 / The Meaning and Challenge of 4 year Nursing Schools / Paper presented at the meeting of the Korean Accreditation Board of Nursing Education google schola 2. [학술지(정기간행물)] - Hong, S. H. / 2002 / A study on the personality and Job satisfaction of Nurses / Journal of Korean Academy of Nursing Administration 8 (3) : 489 ~ 500 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Hsieh, H. F. / 2005 / Three approaches to qualitative content analysis / Qualitative Health Research 15 (9) : 1277 ~ 1288 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김학선 / 2012 / 학제개편 간호대학생들의 4학년 진학경험 / 한국간호교육학회지 18 (3) : 465 ~ 473 dbpia 5. [단행본] - Kim, S, J. / 2000 / Focus group study methodology / Hyunmoonsa google schola

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

3, 4년제 졸업예정 간호학생의 간호 역할에 대한 관찰 및 수행정도 비교연구
손영희 ,  강현숙 ,  박영숙 외 9명 기본간호학회지 2006 .08
4년제 간호대학생의 자기효능감과 간호수기능력과의 관계
유문숙 ,  손연정 ,  유일영 외 1명 기본간호학회지 2006 .12
효과적인 교육과정 구성 전략
임경춘 한국간호교육학회 학술대회 2015 .05
간호교육 개선을 위한 간호대학생의 스트레스 관련 문헌 분석
김종경 한국간호교육학회지 2014 .02
일 대학 간호학과 교육 과정 개발 연구
정복례 ,  김미예 ,  서순림 외 1명 한국간호교육학회지 2003 .12

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-510-001669367