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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.11
- 수록면
- 1,019 - 1,029 (11page)
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최근 영어 학습자 코퍼스(English learner corpus)를 활용하여 다양한 영어 교육 분야에 활용하는 시도가 이뤄지고 있다. 하지만 지금까지 국내에서 개발된 대다수 영어 학습자 코퍼스는 소규모이거나 공개가 되지않아 공익을 위한 영어 교육 콘텐츠로서의 적절한 역할을 하지 못하고 있다. 본 연구에서는 국내외 영어학습자 코퍼스 구축 현황을 살펴보고 대규모 공개 한국인 영어 학습자 코퍼스의 필요성을 논의한다. 또한, 이와 같은 필요성을 바탕으로 1백만 단어 이상으로 만들어진 대규모 공개 한국인 영어 학습자 코퍼스 구축과정과 결과를 분석하여 예비 대학생의 영어사용 특성을 파악하고 이를 영어 교육 개선을 위해 활용할 수 있는 방안을 제안한다.
목차
요약
Abstract
I. 서론
II. 코퍼스 구축 동향
III. YELC 2011의 배경
IV. YELC 2011 구축과정
V. 결과
VI. 분석 및 논의
VII. 결론 및 제언
참고문헌
참고문헌 (41)
참고문헌 신청
1. [단행본] - J. Sinclair / 1991 / Corpus, concordance, collocation / Oxford University Press
2. [단행본] - A. O’Keefe / 2007 / From corpus to classroom: Language use and language teaching / Cambridge University Press
3. [단행본] - S. Hunston / 2002 / Corpora in applied linguistics / Cambridge University Press
4. [학술지(정기간행물)] - 양옥열 / 2004 / 대화형 코퍼스의 설계 및 구조적 문서화에 대한 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 4 (4) : 1 ~ 10
5. [학술지(정기간행물)] - 하명정 / 2013 / 코퍼스에 기반한 문학텍스트 분석 / 한국콘텐츠학회 논문지 13 (9) : 440 ~ 447
2. [단행본] - A. O’Keefe / 2007 / From corpus to classroom: Language use and language teaching / Cambridge University Press
3. [단행본] - S. Hunston / 2002 / Corpora in applied linguistics / Cambridge University Press
4. [학술지(정기간행물)] - 양옥열 / 2004 / 대화형 코퍼스의 설계 및 구조적 문서화에 대한 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 4 (4) : 1 ~ 10
5. [학술지(정기간행물)] - 하명정 / 2013 / 코퍼스에 기반한 문학텍스트 분석 / 한국콘텐츠학회 논문지 13 (9) : 440 ~ 447
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