Echo : K-pop 을 활용한 에듀테인먼트

Q: 이 논문에서 정의한 에듀테인먼트란 무엇인가?

에듀테인먼트는 한국어 학습과 K-pop을 연결하여 새로운 학습 방법을 제공하는 어플리케이션 개발을 통해 정의된다. 이는 사용자가 재미를 느끼면서도 학습 효과를 얻을 수 있도록 설계된 교육 방식으로, 특히 언어 학습의 흥미를 유발하고 기억력을 높이는 데 중점을 둔다.

Q: K-pop을 활용한 한국어 학습 어플리케이션 Echo의 핵심적인 개발 목표는 무엇인가?

연구 결과, Echo는 한국어 초급 수준의 외국인 학습자들이 K-pop을 통해 재미있게 한국어를 배울 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다. 특히, 기존 어플리케이션들이 제공하지 못했던 재미 요소와 학습 효과를 동시에 제공하여 사용자 만족도를 높이는 데 중점을 두었다.

김은지; 양수빈; Emil Bunk; Bekbolat Kankin; 권가진

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자료유형: 학술대회자료

저자정보: 김은지 (한국과학기술원) 양수빈 (한국과학기술원) Emil Bunk (덴마크국립기술대학) Bekbolat Kankin (한국과학기술원) 권가진 (한국과학기술원)

저널정보: 한국HCI학회 한국HCI학회 학술대회 HCI 2015

발행연도: 2014.12

수록면: 221 - 226 (6page)

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한국어 학습을 위한 에듀테인먼트 분야는 그 유망성에도 불구하고 아직까지 활발한 연구가 이루어지지 않고 있다. 에듀테인먼트를 이용한 한국어 학습을 위해, 본 연구에서는 한국어 학습과 K-pop 을 연결하여 새로운 학습방법인 “Echo”라는 어플리케이션을 개발하였다. 사용자 테스트 결과 본 어플리케이션은 배움 용이성 평가에서 92.4%의 만족도 점수를 얻었으며, 현존하는 어플리케이션들과는 달리 사용자 10 명의 의견을 적극 반영하여 개발되었다. 또한, 본 어플리케이션은 한국어뿐만 아니라 다른 언어학습에도 즉각적으로 적용 가능할 것으로 예상된다.

#Edutainment #한국어 학습 #HCI

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2016-004-000945709

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