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본 연구의 목적은 ADDIE모형을 적용하여 진로교육 교과목을 개발하는 것이다. 분석, 설계, 개발 단계에 따라 교과목 개발이 순차적으로 진행되었다. 그 이후 2013년 2학기 진로교육 교과목 수강생 61명을 대상으로 적용하였다. 적용 결과, 진로교육 교과목 적용 후 학생들의 만족도는 4.5점으로 매우 높게 나타났다. 만족도에 대한 개방형 질문에 대한 응답은 긍정적인 평가로는 유익하고, 구체적인 계획을 세울 수 있었고, 스스로 계획을 기획하는 계기가 되었으며 스스로 변해야겠다는 다짐을 하게 된 것이다. 뿐만 아니라 꿈과 목표를 다시 고민하게 되었으며 직업에 대해 많이 알아볼 수 있는 기회가 되었다는 점이다.
연구결과를 기초로 제언을 하면 진로교육은 교과목만 개발하여 적용하는 것이 중요한 것이 아니라 비교과 과정에서도 적용하여 지속적으로 현장체험, 현장견학 등 진로교육 연계프로그램도 지원할 필요가 있다.
연구결과를 기초로 제언을 하면 진로교육은 교과목만 개발하여 적용하는 것이 중요한 것이 아니라 비교과 과정에서도 적용하여 지속적으로 현장체험, 현장견학 등 진로교육 연계프로그램도 지원할 필요가 있다.
목차
〈요약〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
〈Abstract〉
참고문헌 (33)
참고문헌 신청
2. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2012 / 학교진로교육 목표와 성취기준 / 진로교육 2012-1
3. [학술지(정기간행물)] - 김경아 / 2008 / 최근 청년층 노동시장의 불평등 현황과 요인에 관한 연구 / 산업노동연구 14 (1) : 25 ~ 51
4. [단행본] - 김병석 / 2006 / 학교진로상담(2판) / 학지사
5. [단행본] - 단국대학교 / 2013 / 단국대학교 강의계획서 자료집
6. [학술지(정기간행물)] - 민춘기 / 2013 / 대학생 진로교육 개선을 위한 해외의 정책과 운영 사례 비교 / 비교교육연구 23 (4) : 31 ~ 58
3. [학술지(정기간행물)] - 김경아 / 2008 / 최근 청년층 노동시장의 불평등 현황과 요인에 관한 연구 / 산업노동연구 14 (1) : 25 ~ 51
4. [단행본] - 김병석 / 2006 / 학교진로상담(2판) / 학지사
5. [단행본] - 단국대학교 / 2013 / 단국대학교 강의계획서 자료집
6. [학술지(정기간행물)] - 민춘기 / 2013 / 대학생 진로교육 개선을 위한 해외의 정책과 운영 사례 비교 / 비교교육연구 23 (4) : 31 ~ 58
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