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저널정보
한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제39권 제1호
발행연도
2010.2
수록면
399 - 407 (9page)
DOI
10.51979/KSSLS.2010.02.39.399

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This study was conducted with 472 male/female students of middle schools located in Gyeonggi-do in order to examine relationships between the types of leisure activities participated by juveniles and personal characteristics, self-realization and satisfaction with school lives. To test the problem in this study, correlation analyses and multiple regression analyses were used and the results as follows were obtained. First, differences in the types of leisure activities in relation to juveniles` personal characteristics were analyzed and the results indicated that the most frequent leisure activities of male students were play/entertainment activities and sport activities in the order of precedence while those of female students were hobby/culture activities and play/entertainment activities. By grade, play/entertainment activities were indicated to be the most frequent in all grades and in particular, it was indicated that students in grade 2 were doing play/entertainment activities more frequently compared to students in grade 1 or 3. Second, differences in self-realization and satisfaction with school lives in relation to juveniles` leisure activities were analyzed and the results indicated that the spontaneity factor of self-realization was higher in sport activities and hobby/culture activities than in play/entertainment activities and satisfaction with school lives was higher in sport activities and hobby/culture activities than in watching/appreciating activities and play/entertainment activities. Third, differences in self-realization and satisfaction with school lives in relation to the personal characteristics of juveniles were analyzed and the results indicated that self-realization and sensitivity factors were higher in female students than in male students but there was no difference between male/female students in other factors. In the case of differences between grades, it was indicated that the factor of sensitivity to self-realization was higher in students in grade 2 than in students in grade 1 or 3 and satisfaction with school lives was higher in students in grade 1 than in students in grade 3. And school records were indicated to be higher in students with high spontaneity than in students with medium spontaneity and higher in students with medium spontaneity than in students with low spontaneity, higher in students with high, medium high or medium humanity than in students with low humanity and higher in students with medium low satisfaction with school lives than in students with low satisfaction and higher in students with high satisfaction than instudents with medium low satisfaction.
#social development #Leisure activities #satisfaction

목차

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1. [학술지(정기간행물)] - 구창모 / 2004 / 청소년의 여가활동 유형과 자아정체감의 관계 / 한국체육학회지 43 (5) : 91 ~ 100 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 곽정현 / 2006 / 여자 태권도 선수들의 몰입경험이 자아실현에 미치는 영향 / 한국여성체육학회지 20 (3) : 67 ~ 80 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 권오민 / 2007 / 초등학교 태권도 특기적성활동 참여동기와 학교생활만족도의 관계 / 한국체육과학회지 16 (2) : 65 ~ 75 dbpia 4. [학위논문] - 강동성 / 2005 / 청소년의 체육활동에 따른 여가 만족 및 학교생활 만족의 관계 / 석사 / 한국체육대학교 대학원 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 계선자 / 2001 / 청소년의 학교생활실태 및 학교생활만족도 / 대한가정학회지 39 (2) : 57 ~ 72 dbpia

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