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목차
1. 현행 교과서에 계열성이 잘 구현된 부분이 있는가?
2. 계열성 논의가 필요한 이유
3. 학습자와 현장에서 출발하는 계열성 논의라야
4. 계열성 논의의 저변을 넓히자(초등, 세계사, 현장)
5. 바람직한 계열화 방안
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