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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.3
- 수록면
- 445 - 456 (12page)
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본 논문은 차별화된 목공예 가구제작 기술교육을 위하여 새롭게 개발된 3개의 프로그램 및 학습교재에 대한 적합성을 확인하는 것을 목적으로 연구되었다. 연구의 핵심은 개발된 첨단 공작기계를 활용한 기술교육 프로그램의 학습효과를 검증하는 것이며, 산업재해 장애인을 대상으로 한 시뮬레이션 수업을 통해 학습과정의 효용성을 평가하는 방식을 채택하였다. 프로그램의 효용성을 객관적으로 검증하기 위하여 시뮬레이션 수업 참가자를 대상으로 설문 조사를 실시하였으며, 조사결과를 분석하여 첨단 공작기계를 사용하는 기술교육 프로그램의 적합성을 확인하고자 하였다. 또한 학습효과를 향상시킬 수 있는 프로그램별 교재 디자인을 개발, 시뮬레이션 수업에 적용하여 기존 학습 지도안의 미비점을 보완하였다. 결과적으로 개발된 기술교육 프로그램이 다양한 재활기회 부여, 학습의 흥미도 향상, 과제 수행시간의 단축 등의 긍정적 효과를 가져 올 수 있음을 검증하였으며, 개발된 교재 또한 피교육자의 학습효과를 향상시키는 것으로 확인되었다. 향후 개발된 프로그램을 교육현장의 커리큘럼에 실제적으로 적용할 수 있는 세부적인 연구가 필요하다고 판단하였다.
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