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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
HoKyung Paul Kang (Torch Trinity Graduate University)
저널정보
한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Journal of Christian Education & Information Technology Vol.28
발행연도
2015.10
수록면
99 - 125 (27page)

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Transformation is a celebrated concept in Christian education. Transformative teaching aims to make significant impact within the learner’s paradigm, perception, and values. Hence, Jack Mezirow’s transformative learning theory can be a symbolic and significant platform for discussions of teaching that transforms the learner’s perception and value system. Transformative learning deals with perspective transformation. Mezirow’s theory is an outcome of research of the way the learner experiences shifts in perspective. However, there are limitations to Mezirow’s theory, and other theories that promote transformative learning suggest alternatives to Mezirow’s original theory. A survey of the developments of Mezirow’s transformative learning theories proclaims the holistic nature of the learning process. The integral components of transformative learning promoted by the theorists are disorienting dilemma, engagement (critical reflection), and integration. The transformative learning theories have different learning emphases. Review of these theories and pedagogical implications are introduced in this article.
#Teaching #Transformation #Mezirow #Transformative Learning Theory

목차

ABSTRACT
Introduction
Theoretical Background to Transformative Learning
Developments and Adaptations of Mezirow’s Theory
Biblical Basis of Transformative Learning Theories
Conclusion
REFERENCES

참고문헌 (33)

참고문헌 신청
[단행본] - Bonhoeffer, D. / 1954 / Life together / Harper& Row google schola [단행본] - Boyd, R. / 1990 / Personal transformations in small groups: A Jungian perspective / Routlege google schola [학술지(정기간행물)] - Boyd, R. / 1988 / Transformative education / International Journal of Lifelong Education 7 : 261 ~ 284 google schola [단행본] - Chickering, A. W. / 2006 / Authenticity and spirituality in higher education / Jossey-Bass : 5 ~ 36 google schola [단행본] - Cranton, P. / 2006 / Understanding and promoting transformative learning: A guide for educators of adults / Jossey-Bass google schola

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