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본 연구의 목적은 대학 현대무용전공자의 무용수행에 있어서 가장 중요한 몰입경험에 대한 본질과 의미를 알고 무용수의 정서 상태에 따라 어떠한 관계를 보이는지 앎으로써, 무용의 교육적 가치를 높이고 효율적인 무용수행을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 본 연구에서 밝히고자 하는 연구문제는 첫째, ‘무용수의 무용활동을 통해 체험하는 몰입경험은 어떠한 것인가?’, 둘째, ‘무용수의 정서에 따라서 몰입경험의 변화가 어떻게 나타나는가?’ 이다. 본 연구의 연구방법은 대학 현대무용전공자의 정서상태와 몰입의 체험과 경험을 그대로 반영하고 해석할 수 있는 현상학적 방법을 사용하였다. 연구 참여자는 대학 현대무용전공자로 무용경력이 5년 이상 된 5명을 선정하여 실시하였고, 자료 수집은 심층면담과 참여관찰을 통해 이루어졌다. 대학 현대무용전공자의 정서상태와 몰입경험을 현상학적 방법으로 분석한 결과 <몰입 경험의 이해>, <정서에 따른 몰입경험의 변화>로 범주화되었다. 첫 번째 구성요소인 <몰입 경험의 이해>는 ‘몰입 순간의 특징’, ‘몰입의 인지 현상’, ‘비몰입의 현상’으로 하위 구성요소가 도출되었다. 두 번째 구성요소인 <정서에 따른 몰입경험의 변화>는 긍정적인 정서와 부정적인 정서로 범주화 되었다. 위와 같은 대학 현대무용전공자의 정서상태와 몰입경험의 체험현상과 상호관계성에 대해서 살펴본 연구자는 긍정적 정서일 때만 몰입이 잘 되는 것이 아니고 부정적 정서일 때 자신의 내면을 살피는 경우에 몰입이 잘 된다는 것을 알 수 있었다. 또한 몰입경험을 체험하고 있을 때 자신의 신체에 대해 부분적이거나 전체적으로 몰입하고 인지함을 알 수 있었으며, 이러한 인지는 단순한 감각적 인지뿐만 아니라 개개인만의 삶을 보여준다고 시사할 수 있다. 이는 대학 현대무용수의 무용 동작의 성숙과 함께 내면적 기술을 향상시켜서 무용의 교육적 가치를 높이고 효율적인 무용수행에 유용한 기초자료가 될 수 있을 것이다.
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1. [학위논문] - 강여주 / 2007 / 안무가와 무용수 및 관객간의 커뮤니케이션과 의미생성 과정에 관한 연구 / 박사 / 연세대학교 대학원
2. [학위논문] - 김미숙 / 2002 / 루돌프 슈타이너의 교육예술론 연구 : 오이리트미를 중심으로 / 박사 / 성신여자대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 김설향 / 1987 / 스포오츠 활동이 노인의 정신건강에 미치는 영향 / 한국체육학회지 26 (2) : 17 ~ 23
4. [학위논문] - 김혜주 / 2009 / 대학 현대무용전공자의 정서체험에 관한 분석 / 석사 / 상명대학교 대학원
5. [학위논문] - 김청훈 / 1999 / 스포츠 수행을 통한 미적 체험의 현상학적 접근 / 박사 / 연세대학교 대학원
2. [학위논문] - 김미숙 / 2002 / 루돌프 슈타이너의 교육예술론 연구 : 오이리트미를 중심으로 / 박사 / 성신여자대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 김설향 / 1987 / 스포오츠 활동이 노인의 정신건강에 미치는 영향 / 한국체육학회지 26 (2) : 17 ~ 23
4. [학위논문] - 김혜주 / 2009 / 대학 현대무용전공자의 정서체험에 관한 분석 / 석사 / 상명대학교 대학원
5. [학위논문] - 김청훈 / 1999 / 스포츠 수행을 통한 미적 체험의 현상학적 접근 / 박사 / 연세대학교 대학원
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