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Today, the communication Skill is considered more important than the pronunciation skills of the phonemes in a foreign language teaching. The changes in the word and sentence stress can lead to difficulty in understanding. For this reason, the contrastive study of the two languages on suprasegmental level is required more than the contrastive study on the segmental level. The suprasegmental features in the Germans have no distinctive function. But the suptasegmental features in Korean have no distinctive function. Therefore, the contrastive study on the suprasegmental level is not properly researched. In this paper, Pronunciation errors of Korean learners on the Suprasegmental level in German are examined. For most Korean learners, the first syllable was stressed within a Word. They pronounced words without considering the length (long or Short) of vowels. Because Korean learners did not make a significant Difference in pitch fluctuation and tension, it was difficult to determine Which melody pattem (riding, falling or level) was realized.
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