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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정한호 (총신대학교)
저널정보
한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 기독교교육정보 제48집
발행연도
2016.3
수록면
175 - 206 (32page)

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본 연구는 교회학교에서 이루어지는 소셜미디어에 대한 교사들의 사용의도에 영향을 미치는 변인들의 영향력을 파악하기 위해 수행되었다. 이를 위해 본 연구에서는 교회학교에서 수행되는 소셜미디어에 대한 교사들의 사용의도와 관련된 영향변인을 도출하고 각 변인 간의 관계성에 대한 종합적인 모형을 구안하였다. 또한 본 연구에서는 소셜미디어의 교육적 활용과 관련된 기존의 선행연구들로부터, 지각된 용이성, 만족감, 지각된 유용성, 태도 등을 교회학교에서 이루어지는 소셜미디어 사용의도에 영향을 미치는 변인으로 설정하고 이들 간의 관계를 탐색하였다. 이를 위해 본 연구에서는 구조화된 설문지를 측정 도구로 사용하였으며 교회학교에서 소셜미디어를 활용하는 교사 296명으로부터 자료를 수집하였다. 연구 결과, 만족감이 교회학교에서 이루어지는 소셜미디어 사용의도에 직접적으로 가장 큰 영향을 주고 있었다. 또한 소셜미디어에 대한 교회학교 교사의 지각된 유용성이 교회학교에서 이루어지는 소셜미디어의 사용의도에 직 · 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 같은 연구결과를 토대로 교회학교에서의 소셜미디어 활용에 대한 이론적, 실천적 시사점을 제시하였다.
#Church school #Social media #Intention to use #TAM-ECM model

목차

Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구모형 및 가설
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 연구결과
Ⅵ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (54)

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김명랑(2014). SNS를 활용한 협동학습에서의 인지적 평가와 대처 전 략에 대한 연구. 교육정보미디어연구, 20(4), 597-620. google schola 김희자(2013). 소셜(Social) 미디어 시대의 스마트폰을 이용한 교회교 육의 U-러닝 활용방안. 총신대논총, 32, 29-54. google schola 박선주, 정원모(2010). 공공 부문의 성공적인 소셜미디어 도입 및 활 용전략. IT & SOCIETY, 24, 1-31. google schola 유병민, 박혜진, 차승봉(2013). SNS 활용 대학수업의 학습효과 관련 변인 간의 구조적 관계 모델. 교육과학연구, 44(3), 133-159. google schola 이준(2011). 교회 온라인(Online Ministry)을 위한 소셜미디어 활용 방 안 탐색: 청소년사역을 중심으로. 기독교교육정보, 28, 285-308. google schola

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