Christian Camping as a Temporary Learning Organization

Q: 이 논문에서 정의한 기독교 캠핑이란 무엇인가?

기독교적 가치관과 신앙을 바탕으로 운영되는 캠핑 활동을 의미하며, 참가자들이 소그룹 활동을 통해 관계를 맺고 경험 학습을 통해 삶의 변화를 경험하는 일시적 학습 공동체로 정의된다.

Q: 기독교 캠핑을 일시적 학습 공동체로 구현하기 위한 교육적 핵심 요인은 무엇인가?

연구 결과, Lewin의 장 이론, Bandura의 모델링, Vygotsky의 근접 발달 영역 이론을 통합 적용해야 한다. 특히 교사는 역동적인 심리 과정을 설계하고 개인의 비전을 공유된 비전으로 전환하는 촉진자 역할을 수행해야 한다.

Jongmin Lee

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자료유형: 학술저널

저자정보: Jongmin Lee (Shinansan University)

저널정보: 한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Journal of Christian Education & Information Technology Vol.29

발행연도: 2016.4

수록면: 89 - 121 (33page)

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This study is research on Christian camping as a temporary learning community. The first part of this paper defines camping as a temporary learning community, dealing with traditional definitions of camping and contemporary theory of learning organizations. First of all, this section reviews Christian Camping International’s definition and Slater’s definition of the temporary community. Then, it also covers Senge’s description of the learning organization and concludes that Christian camping is considered to be a temporary learning organization. The second part of this paper covers the three different kinds of theories in educational psychology—Lewin’s field theory, Bandura’s modeling process, and Vygotsky’s zone of proximal development—in order to understand individuals’ learning in a temporary learning organization. In order to elucidate the value of each educational psychology, this section theorizes about educational psychology related to camping practices, using an analytical grid. Its components include: the main educational idea, means, and methods, the nature of students, and the roles of teachers. The last section of this paper portrays a Christian camping environment which is characterized by the roles of teachers and counselors with small group dynamics, experiential learning and life change experiences.

#Christian camping #temporary learning community #Lewin #Bandura #Vygotsky

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2016-235-002888611

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