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The purpose of this study is to develop an identification model for gifted students of English based on class observations and nominations. The definition, issues and methods of identification were examined to achieve the research goal.
The concept of ‘gifted’ is not an absolute and concrete reality but a social and psychological construct relatively referring to preeminent persons compared with their peers. As the definition of ‘gifted’ has an effect on selecting the students deemed gifted, considering the aims of gifted education, and the programming of gifted education, it is justified that each educational institute of gifted education should have its own definitions of the basis for being gifted on multi-dimensional talents.
In conclusion, the running and implementation of the observation and nominations can be varied by different school settings or teacher's perspective. And also follow-up studies to enrich and generalize the identification tests and observation tools are certainly needed. To accomplish successful settlement of the of the observation and nominations, it is important that teachers should cooperate with each other in doing the work, and students should know about the goal and the steps of the identification process prior to identification and follow-up studies to apply for other foreign language gifted child are needed.
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참고문헌 (13)
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1. [단행본] - 김주식 / 2008 / 은유소개 / 한국문화사
2. [학술지(정기간행물)] - 김주식 / 2010 / 영어 관용어의 개념적 동기화 / 언어과학연구 (52) : 17 ~ 36
3. [학위논문] - 우동하 / 2007 / 교육학적 정당성에 근거한 한국 영재교육의 분석 / 박사 / 계명대학교 대학원
4. [학위논문] - 최원경 / 2009 / 델파이 방법을 활용한 영어영재에 관한 연구 / 석사 / 고려대학교 교육대학원
5. [단행본] - Coleman, L. J. / 2001 / Being Gifted in School / Prufrock Press, Inc
2. [학술지(정기간행물)] - 김주식 / 2010 / 영어 관용어의 개념적 동기화 / 언어과학연구 (52) : 17 ~ 36
3. [학위논문] - 우동하 / 2007 / 교육학적 정당성에 근거한 한국 영재교육의 분석 / 박사 / 계명대학교 대학원
4. [학위논문] - 최원경 / 2009 / 델파이 방법을 활용한 영어영재에 관한 연구 / 석사 / 고려대학교 교육대학원
5. [단행본] - Coleman, L. J. / 2001 / Being Gifted in School / Prufrock Press, Inc
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