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본 연구는 대표적인 진로결정의 어려움 분류체계인 인지 관련 진로결정의 어려움(CDDQ)과 정서 및 성격 관련 진로결정의 어려움(EPCD) 간의 관계를 살펴봄으로써 우리나라 대학생들의 진로결정의 어려움을 이해하고 차별적 어려움에 따른 차별적 개입을 논하고자 하였다. 이를 위해 서울 및 지방 소재 4년제 대학 재학생을 대상으로 설문을 실시하고 554명의 자료를 분석하였다. 인지 관련 진로결정의 어려움(CDDQ)과 정서 및 성격 관련 진로결정의 어려움(EPCD) 간의 상관을 살펴보고 이들이 우리나라 대학생들에게서 어떤 양상으로 나타나는지 군집분석을 실시하였다. 그 결과 인지 관련 진로결정의 어려움(CDDQ)과 정서 및 성격 관련 진로결정의 어려움(EPCD)의 하위요인을 이용한 유형은 오로지 어려움 수준에 따른 차이만을 나타낼 뿐 각 하위요인이 개별적 의미를 지니지 못하였다. 이는 진로결정의 어려움 분류체계를 이용하여 국내 대학생들을 유형화하는 것이 제한적일 수 있음을 드러낸 것이다. 이를 바탕으로 한국 대학생의 진로결정의 어려움에 대한 이해와 개입의 시사점에 대한 함의 및 후속 연구를 위한 제안을 논하였다.
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