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초록· 키워드
이 연구에서는 과학적 심리학이 자연과학적 패라다임에서 문화적인 면을 다루는 심리학으로 변화해야 한다는 철학에 기초하여, 토착심리학적인 접근의 기본 입장을 소개하고, 성공의식과 같은 사회적 표상의 경험적 지식에 대한 이해를 시도하고자 하였다. 이러한 입장에서 한국인의 성공에 대한 의식과 원인지각양식이 어떠한 심리적 구조와 내용으로 구성되어 있는지를 탐색하기 위해, 가장 자랑스러운 성공경험의 내용을 밝히고, 그러한 성공이 자랑스러운 이유, 성공을 위한 사회적 지원 및 성공의 가장 중요한 원인에 대해 분석하였다. Kim과 Berry(1993)에 의해 주장된 토착심리학적 접근방법을 활용하여 질문지를 제작하였으며, 총 1,157명(학생-730, 성인-427)을 대상으로 실시하였다. 학생은 인문계 실업계 고등학생 및 대학생을, 성인은 교사 직장인 및 주부를 표집하였다. 분석결과, 한국 학생들은 학업성취를, 성인은 직업적 성공을 가장 자랑스럽게 생각했으며, 성공이 노력의 대가 이기 때문에 자랑스럽다고 응답한 경우가 많았다. 한국인들은 성공하는 데 부모의 도움이 가장 중요했다고 인식하며, 그 다음으로 학생은 친구가, 성인은 배우자가 도움이 되었다고 생각한다. 또한 어떤 일에서 성공하기 위해 다른 사람으로부터 격려 칭찬과 같은 정서적인 도움이 가장 중요하며, 그 다음으로 여러 가지 조언이나 가르침과 같은 정보적인 지원이 중요한 것으로 확인되었다. 응답자의 약 과반수 정도가 열심히 노력하고 강한 의지를 갖고 일을 하는 등, 자기조절을 잘하는 것이 성공의 가장 중요한 원인으로 간주했다. 특별히 학업이나 직업에서의 성공을 위해 자기조절이 중요하였다. 이외에도 개인의 성격이나 가정환경이 성공을 위한 요인으로 지적되었다. 이러한 결과에 기초하여, 학생들의 성취를 향상시키고 일탈 행동을 감소시키기 위해 자기조절력 향상, 가정에서 부모역할의 중요성, 청소년들의 친구관계에 대한 적극적인 지도, 및 사회적 지원으로서 정서적 도움의 효과 면에서 교육적 시사점이 논의되었다. 더불어 평생교육의 차원에서 성인집단의 성취도 향상을 위한 자기조절력의 중요성도 논의되었다.
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