인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
개인구독
소속 기관이 없으신 경우, 개인 정기구독을 하시면 저렴하게
논문을 무제한 열람 이용할 수 있어요.
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
DBpia Top 10%동일한 주제분류 기준으로최근 2년간 이용수 순으로 정렬했을 때
해당 논문이 위치하는 상위 비율을 의미합니다.
초록· 키워드
본 연구는 청소년이 상호작용하는 부모, 교사, 또래와의 인간관계와 스트레스, 우울, 자살생각 간의 구조적 관계를 탐색하고, 이러한 관계 구조가 성별 및 중·고등학생 집단에 따라 어떠한 차이를 나타내는지 다중집단분석을 통하여 검토하고자 하였다. 연구 결과, 첫째, 부모, 또래와의 부정적인 인간관계는 스트레스와 우울, 자살생각에 각각 유의한 영향을 주었다. 또한 스트레스는 우울에, 우울은 자살생각에 유의한 영향을 주었으며, 스트레스는 우울을 매개로 자살생각에 유의한 영향을 주었다. 둘째, 성별에 따라 집단 간 차이를 분석한 결과, 남학생의 경우 교사와의 부정적 관계가 스트레스와 자살생각에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 여학생의 경우 부모와의 부정적 관계가 스트레스, 자살생각에, 또래 관계는 우울과 자살생각에, 스트레스는 우울에, 우울은 자살생각에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 그리고 중·고등학생에 따라 집단 간 차이를 분석한 결과, 중학생의 경우 부모와의 부정적 관계가 스트레스에, 또래관계가 우울에 유의한 영향을 미치며, 고등학생의 경우 부모, 또래와의 부정적 관계가 자살생각에, 우울이 자살생각에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 이론적 함의를 논하고, 연구의 한계 및 향후 연구방향을 제시하였다.
상세정보 수정요청해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌
참고문헌 신청최근 본 자료
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-370-001160316
