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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제33권 제3호
발행연도
2012.6
수록면
119 - 130 (12page)

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The purpose of this study is to investigate the relationships which may exist between interpersonal relationships, depression, anxiety, and self-acceptance. This study also examines whether self-acceptance has any moderating effects on the relationships between interpersonal relationships, depression, and anxiety. The subjects of this study consisted of 400 high school students and the study focused on reporting their levels of interpersonal relationships, depression, anxiety, and self acceptance. The results indicate that depression and anxiety are negatively related to interpersonal relationships and self-acceptance. Interpersonal relationships are positively related to self acceptance. In other words, the more negative the interpersonal relationships, the greater the levels of depression and anxiety. The results also indicate that self-acceptance functions as a protective factor for high school students who have problems with depression and anxiety in their interpersonal relationships.
#대인관계 #불안 #우울 #자기수용 #조절효과 #anxiety #depression #interpersonal relationship #moderating effects #self-acceptance

목차

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참고문헌 (59)

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1. [학술지(정기간행물)] - Achenbach, T. M. / 1991 / National survey of problems and competencies among four- to sixteen year olds / Monographs of the Society for Research in Child Development 56 (3) : 1 ~ 131 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - Alden, L. E. / 1990 / Construction of circumplex scales for the inventory of interpersonal problem / Journal of Personality Assessment 55 (4) : 521 ~ 536 google schola 3. [단행본] - Arieti, S. / 1978 / Severe and mild depression / Basic Books google schola 4. [단행본] - Beach, S. R. H. / 1990 / Depression in marriage / Guilford google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Brown, G. W. / 1986 / Social support, self- esteem, and depression / Psychological Me- dicine 16 : 813 ~ 831 google schola

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