Korean Seon Buddhism and Early Childhood Education

Hye Soon Kim

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자료유형: 학술저널

저자정보: Hye Soon Kim

저널정보: 동국대학교 불교학술원 International Journal of Buddhist Thought and Culture International Journal of Buddhist Thought & Culture Vol.24

발행연도: 2015.2

수록면: 23 - 42 (20page)

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The purpose of this study is to explore how Seon Buddhism can be applied to the education of early childhood. First, where can Buddhism (what Buddha taught us) be successfully applied to early childhood education. Then, how can we use dialogues between a Patriarchal Master and practitioners in Ganhwa Seon to enhance interactions between adults and children. It has been confirmed that Buddhism can provide sufficient educational resources for children. Also it has been confirmed that practicing Ganhwa Seon can be applied to dialogues to improve interaction between adults and children. This research implies that guiding the mind-to-mind interactions between an adult and a young child offers substantial benefits in real life.

#Early Childhood Education #Ganhwa Seon #Mind-to-Mind Dialogue #Moral Character Education #Mutual Interaction of Adult-Child #Religiosity #Seon Buddhism

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1. [단행본] - Conners, B. W / 1996 / Neuroscience: Exploring the Brain / Williams &Wikins

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4. [단행본] - Bredekamp, S / 2001 / Initial Licensure Standards / NAEYC

5. [학술지(정기간행물)] - Burke, A / 2009 / Religiosity, Spirituality, Alternative Health Practices, and Health Status among College Students / The Journal of Science and Healing 5 (3)

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김혜순

소속기관 동국대학교 불교학술원

주요연구분야 인문학 > 종교학 > 불교학

논문수 1 이용수 34

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