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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
변현수 (국립 한국교통대학교)
저널정보
한국로고스경영학회 로고스경영연구 로고스경영연구 제15권 제1호
발행연도
2017.3
수록면
105 - 122 (18page)

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본 연구는 대학생들에게 있어서 자아존중감이 학업성취에 직접적인 영향을 미친다는 가정에서 출발하여, 이러한 과정에 있어서 부모의 관여, 학업 스트레스 및 감성지능이 자아존중감에 어떠한 관계를 가지고 있는지 알아보고자 수행되었다. 이를 위하여 관련 연구를 검토하고 필요한 자료를 수집하여 실증분석을 실행하였다. 연구결과 부모 관여, 학업 스트레스, 감성지능이 모두 자아존중감에 영향을 미치고 있었다. 또한 이 중에서도 학업 스트레스가 가장 크게 효과를 나타냄을 확인할 수 있었다. 그리고 자아존중감은 학업성취도에 큰 영향을 미치는 것 또한 알아내었다. 결과적으로 현 시대의 대학생들은 학업 성취도를 높이기 위해 자아존중감을 높일 필요가 있으며, 감성지능이나 스트레스와 같은 심리적인 요인들이 자아존중감에 많은 영향을 미치고 있음을 확인하였다.
#자아존중감 #학업성취도 #부모관여 #학업 스트레스 #감성지능 #Self-Esteem #Academic Achievement #Parental Involvement #Academic Stress #Emotional Intelligence

목차

요약
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경 및 가설설정
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 분석
V. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (52)

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