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한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제5권 제2호
발행연도
2009.11
수록면
161 - 182 (22page)
DOI
10.26857/JLLS.2009.11.5.2.161

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사회복지대학교육은 사회복지현장에서 중추적 역할을 담당할 전문인을 사회복지현장실습교육을 통해 양성하고 배출해왔다. 실습교육은 전문인으로서 직업실천수행능력을 향상시키는 핵심적인 교육과정인데, 이 성과를 확인할 수 있는 지표로서 직업실천수행능력의 중요성이 대두되고 있다. 최근 실습교육에 Blended Learning을 활용하는 대학들이 증가하고 있으며, 이에 따라 실습을 통한 직업실천수행능력에 대한 연구의 필요성도 증가하고 있다. 본 연구는 2009년 서울시 5개의 원격대학에서 임의 추출한 사회복지실습학생 241명을 대상으로 설문조사를 실시하여, 직업실천수행능력에 영향을 미치는 실습 지도요인들에 대해 살펴보았다. 분석결과, 자원봉사 경험유무, 행정 수퍼비전, 활용과목의 수강유무, 학교의 역할과 실습만족도가 정적으로 유의미한 결과로 나타났다. 연구결과에 따라 각 개별, 학교, 기관의 요인들을 효과적으로 활용할 수 있는 토론과 제안을 하였다.
#실습지도요인 #Vocational Performance #e-러닝 교육 #Field practicum instruction #직업실천수행능력 #e-learning education #실습만족 #Practicum satisfaction

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1. [학위논문] - 강희자 / 2003 / 사회복지전공 학생의 실습만족도에 관한 연구 / 석사 / 이화여자대학원 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 곽원섭 / 2001 / 고객접점 종업원에 대한 조직지원과 서비스수행의 관계 / 한국 심리학회지 산업 및 조직 14 (2) : 95 ~ 114 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김명옥 / 2007 / Computer Literacy가 직무수행능력과 직무만족도에 미치는 영향: - 비서직종사자를 중심으로 - / 비서학논총 16 (2) : 27 ~ 47 dbpia 4. [학위논문] - 김선화 / 2001 / 사회복지 실습 수퍼비전 개선방안에 관한 연구 / 석사 / 서울여자대학교 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김선희 / 2000 / 사회사업 실습교육의 실천업무에 관한 연구 / 한국사회복지 4 : 663 ~ 687 google schola

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