다문화 사회를 위한 정보전달 방안에 관한 연구

정희진

doi:10.18208/ksdc.2017.23.3.695

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정희진 (협성대학교)

저널정보: 한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제23권 제3호

발행연도: 2017.9

수록면: 695 - 702 (8page)

DOI: 10.18208/ksdc.2017.23.3.695

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본 연구는 다문화 사회 속에서 커뮤니케이션 디자인의 사회적 역할에 대한 고민에서 출발하였다. 이에 우리사회의 다문화 사회로의 변모와 특성을 알아보고, 다문화 사회를 위한 해외 디자인 사례를 분석하여, 국내의 다문화인들의 사회적응 교육을 위한 디자인 전략을 제안하였다.
연구 방법은 국내외 데이터베이스와 인터넷 자료를 포함한 문헌연구과 사례연구이다. 연구의 범위는 시각 커뮤니케이션 디자인으로 한정하였다.
연구의 결과는 다음과 같다.
다문화 시대를 맞이하여 디자인의 손길을 필요로 하는 곳은 인쇄매체에서부터 멀티미디어, 공공디자인 영역까지 무한하다. 지금까지 다문화주의를 근간으로 하는 국내 디자인의 사고와 활용은, 다문화주의를 교육시키기 위한 포스터 혹은 이주민들을 위한 브로셔 제작에 국한되어져 왔다. 일찍이 다문화주의를 받아들인 해외 디자인은 다중언어 사용 뿐 아니라, 정보를 효과적으로 전달하기 위한 다양한 디자인 전략을 사용하고 있었다. 그 특성을 정리하자면, 첫째, 공간별 이주민의 수치와 모국어를 고려한 다중언어의 사용이다. 다음으로는 정보의 특성에 맞추어 픽토그램, 실루엣 일러스트레이션, 그리고 사진 등과 다양한 시각매체가 사용되었다는 점이다. 이 때 정보의 이해력을 높이기 위해 주의 집중을 방해하는 요소들은 가급적 간소화하거나 제거된다.
다문화인들의 시각교육 자료를 위한 디자인 전략은 다음과 같다. 첫째, 전체 내용을 전달하기 전에 핵심정보의 내용과 기능을 간단한 글과 이미지를 사용하여 명확히 한다. 둘째, 첫 번째 단계의 이해를 전제로, 과정 및 순서 위주의 정보를 정보의 특성에 따라서 픽토그램, 사진, 또는 일러스트레이션 등을 사용하여 순차적으로 제시한다. 가급적 장식적 요소는 배제하고, 정보를 쉽고 흥미롭게 이해할 수 있는 방안을 모색한다. 셋째, 사회문화 환경의 차이를 이해할 수 있는 정보를 제안한다.
본 연구가 다문화주의 기반의 복지사회 구현을 위한 기초적인 시각기반 교육 자료로 활용되기를 기대한다.

This article began with a certain concern about a society’s role in communication design in a multicultural society. Accordingly, I looked into the characteristics and changes in our increasingly multicultural society, and analyzed multi-cultured design examples from other countries, and proposed design strategies that can be utilized for visual -based education contents for others come from different places.
The main method of this study was the analysis of research, publications, text books, and case studies including Internet database domestic and foreign. As a limitation of this study, it focused on visual communication design among the many design areas in multicultural societies.
The results of the article are as below.
In this multicultural age, people’s need about design for communication is vast, from print media and multimedia to even public design. Until now, the approach and strategy of design based on multiculturalism in our society has been limited to creation of posters and brochures for immigrants.
Other countries which have to deal with multiculturalism have used a variety of design strategies as well as multiple-languages in order to convey information effectively. To sum up the characteristics of these strategies, writing multiple-languages should be used while considering the language of the users. Next, pictogram, silhouette illustrations and photographs should be clearly designed for information visualization. While creating graphics, some factors which disrupt the information should be eliminated, and while other factors should be simplified.
Design strategy for the visual-based education for people from other countries is as follows: First, before delivering the entire contents, the meaning and function of the key information should be clarified using some texts and images. Secondly, based on the assumption of the first step"s understanding, the process, and sequence of the information should be designed using pictogram, illustrations, or photographs depending on the characteristics of the information. If possible, the way to show information interestingly and easily should be explored, while eliminating the decorative factors. Third, the contents which help users understand differences of different cultures should be proposed. Lastly, the understanding of information by users should be reviewed by summary, diagram, or some type of quiz. Based on the above strategies, I designed a prototype with essential information for North Korean defectors, who have been neglected group.
Through this research, it is expected that communication design can be used more actively as a visual-based education tool for improving the welfare of our multicultural society.

#Communication Design(커뮤니케이션 디자인) #Visual-based Education(시각기반 교육) #Multicultural Society(다문화 사회) #Multiple-languages(다중언어)

참고문헌 (9)

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[학위논문] - 김민정 / 2015 / 탈북청소년을 위한 정보시각화 UX 전략에 관한 연구 / 박사 / 한양대학교

[학위논문] - 박혜숙 / 2014 / 이주 배경 학습자 대상 한국어교육 연구 : 독일 사례와의 비교를 바탕으로 / 박사 / 조선대학교 대학원

[학술지(정기간행물)] - 신재주 / 2010 / 일본, 독일, 호주의 다문화정책에 관한 비교연구 - 다문화정책의 특성과 한국에의 시사점을 중심으로 - / 사회과학연구 17 (3) : 5 ~ 37

[보고서] - 최희순 / 2012 / 경기도민의 다문화의식 실태와 정책방향

[단행본] - Will Burtain / 1965 / Design and Communication / Education of Vision

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