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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김용국 (건축도시공간연구소) 송유미 (건축도시공간연구소) 조영진 (건축도시공간연구소)
저널정보
대한건축학회 대한건축학회 논문집 - 계획계 大韓建築學會論文集 計劃系 第34卷 第2號(通卷 第352號)
발행연도
2018.2
수록면
49 - 57 (9page)

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The purpose of this study is to analyze the current condition of green building education, which is a necessary condition to activate green architecture, with the need to reduce greenhouse gas emissions in the building sector. The main results are as follows. First, the level of education and the level of domestic green architecture were generally underestimated. Second, in order to increase the satisfaction of participants in green building education, it is necessary to increase the number of courses and to increase the number of lecturers who have excellent practical skills. Third, there is a need to strengthen green building programs related to BEMS and green remodeling. Fourth, it is necessary to expand the education on green architecture for the people in the architectural planning and design field and the related field officials. Fifth, green building education needs to be implemented in conjunction with curriculum of elementary, middle and high school. Sixth, it is necessary to diversify the PR(public relations) channels of the green building education program and to provide a way to give the employment increase point when the curriculum is completed. Seventh, there is a need to expand administrative and financial incentives for green architecture in order to revitalize green architecture education.
#녹색건축물 #기후변화 #교육 #전문가 설문 #IPA #Green building #Climate change #Education #Expert Survey

목차

Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 분석결과
4. 결론
REFERENCES

참고문헌 (12)

참고문헌 신청
Ahn, Y. & Kwon, H. (2008). The Attitude of Construction Students toward Sustainability in the Built Environment, Journal of Engineering Education Research, 11(3), 70-77. AURI (Architecture & Urban Research Institute). (2015). 2015 Architecture & Urban Research Review. 20. Cho, S. & Kim, Y. (2013). Compiling and Analyzing GHGs Emission Statistics in Building Sector for Green Building Policy, Architecture & Urban Research Institute, 3. Eom, J. & Chung, D. (2013). Analysis of Contents & Hands-on Activity Tasks for Eco-Construction Technology of 'Construction Technology and Environment' Unit in Middle School Technology Subject, THE KOREAN JOURNAL OF TECHNOLOGY EDUCATION, 13(3), 70-89. Hankyoreh Newspaper. (2016). South Korea Becomes 'World's Four Most Negligent Climate Change Countries', 6th November 2016, http://www.hani.co.kr, accessed 7th July 2017.

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