A Review of Research on Third Language Acquisition(TLA), Focusing on Multilingualism

Kim, Jeung Deok

doi:10.21087/nsell.2018.02.69.83

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자료유형: 학술저널

저자정보: Kim, Jeung Deok (Sookmyung Women’s University)

저널정보: 신영어영문학회 신영어영문학 신영어영문학 제69집

발행연도: 2018.2

수록면: 83 - 102 (20page)

DOI: 10.21087/nsell.2018.02.69.83

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In spite of the increased interest in third language acquisition (TLA) in recent years, the field is still at the beginning stage. Considering the more interconnected society and the need for learning additional languages, there is an urgent need for more research into third language learning process or multilingual acquisition process. The purpose of this current study is to review existing empirical research on multilingual acquisition, focusing on whether monolinguals or bilinguals/multilinguals show differences in the multilingual acquisition processes. Although contradictory results of these empirical studies reveal the complexity of TLA, the current study’s review of TLA studies suggest two points to be considered in the third language learning process: the need for precisely defining bilingual-multilingual and for considering variables of typological similarity, language proficiency and age. However, the limited settings of the studies constrain their conclusions and limitations, thus requiring further studies in other contexts and backgrounds.

#third language acquisition(TLA) #bilingualism #multilingualism #second language acquisition(SLA) #multilingual

참고문헌 (30)

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Cenoz, Jasone / 2000 / English in Europe:The Acquisition of a Third Language / Multilingual Matters :39~53

Cenoz, Jasone / 2003 / The Additive Effect of Bilingualism on Third Language Acquisition:A Review / The International Journal of Bilingualism 7(1):71~88

Cenoz, Jasone / 2001 / Cross-Linguistic Influence in Third Language Acquisition: Psycholinguistic Perspectives / Cromwell Press Ltd :1~7

Cenoz, Jasone / 1994 / Additive Trilingualism: Evidence from the Basque Country / Applied Psycholinguistics 15(2):195~207

Gallardo del Puero, Francisco / 2007 / Is L3 Phonological Competence Affected by the Learner’s Level of Bilingualism? / International Journal of Multilingualism 4(1):1~16

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이 논문의 저자 정보

Kim, Jeung Deok

소속기관 안동대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 영어와문학

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