인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록·키워드
본 연구는 유아교육기관의 유아교사들과 면담을 통해 유아교육 현장에서 실시되는 외부음악 강사와 음악 수업에 대해 어떻게 인식하고 있는지를 알아보고 이를 통해 유아들에게 질높은 음악 활동 경험과 발달에 적합한 음악 프로그램을 위한 기초 자료 제공에 목적을 둔다. 본 연구를 위해 D시의 유아교육기관에 재직 중인 현직 유아교사 6명을 대상으로 인터뷰를 진행하여 자료를 수집하고 분석하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 유아교사들이 생각하는 외부 음악 강사 수업의 긍정적인 측면은 전문적 음악성에 기초한 음악개념 및 지식 제공, 다양한 매체를 활용한 음악 활동 진행, 음악을 매개로 한 즐거운 수업, 학급운영에 대한 부담 줄이기로 드러났다. 반면, 유아교사들은 외부 음악 강사의 수업에 대해 유아교육과정과의 연계 필요, 유아 발달에 적합하지 않은 교수방법, 유아와의 상호작용 및 소통 부족, 수업 계획과 평가에 대한 협의 부족의 부정적인 측면을 드러냈다. 결과에 기초하여 발달에 적합한 질적인 음악활동 수업을 구성하기위해 유아교사 및 기관장들이 고려해야 할 점들을 제안하였다.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-375-001796757
