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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
우희선 (Suwon Women’s University)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제23권 제3호(통권 제168호)
발행연도
2018.3
수록면
79 - 84 (6page)

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The government developed National Competency Standards and expands field friendly education for innovation of industrial field based education training. NCS is the national level of standards that the government systemized knowledge, skills and attitudes required to work in industrial fields by each industry and each level. This study was intended to research NCS education contents of an introduction of dental hygienics, which is a basic major subject among subjects of dental hygiene course, to present learning goals accordingly, and to be used as a basic resource of NCS field oriented classes of dental hygienists through the comparison before and after. In case of the dental hygiene course, dental hygienists are performing important core tasks as clinicians at dental offices. Therefore, such comprehensive and professional performance abilities as scaling, oral prophylaxis and oral health education are required at the fields. The education process and education contents for this should be researched continuously.
#Comparative #NCS #Dental Hygiene Students #Learning Goals

목차

Abstract
I. Introduction
II. Background
III. Results and discussion
IV. Conclusions
REFERENCES

참고문헌 (18)

참고문헌 신청
[인터넷자원] - / / NCS google schola [학위논문] - J. A. Son / 2015 / A search on the satisfaction of beauty high school based on NCS / Master's / Department of Education, Konkuk University google schola [학위논문] - N. S. Park / 2016 / Analysis of Current Curriculum and Esthetic Curriculum Using NCS in the Departments of Beauty Arts at 2-Year Colleges / Master's / Department of Beauty Science, Gwangju University google schola [학술지(정기간행물)] - 김진실 / 2015 / NCS를 활용한 채용시스템 운영실태에 관한 연구 -2015년 상반기 공공기관 NCS 채용 성과를 중심으로 / 직업과 자격 연구 4 (1) : 65 ~ 84 google schola [학술지(정기간행물)] - J. H. Park / 2013 / Education needs of industry for vocational core competency of Korea Polytechnics graduation students / Korean Society for The Study of Vacational Education Research 32 : 83 ~ 105 google schola

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