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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.3
- 수록면
- 59 - 64 (6page)
- DOI
- 10.3795/KSME-C.2018.6.1.059
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“Capstone Design” is general requirement to almost all engineering students in Korea. Although the capstone design contributes in enhancing practical capability, the time is short and overlapped to job searching season and therefore some sacrifices by students and professors are necessary. Recently Seoultech introduced ADBL(All-semester Design Based Learning) as a new practical education method and compiled two years achievements. ADBL pursue and enhance practical engineering education and also lessen existing capstone design problems. During the course of ADBL, at low grade, each group of students choose their design subjects, and thereafter main parts of the design product are made at related lectures, and at 4th grade each team finalize and realize the design product. After completion, each team focus on participating competitions, academic conferences and international activities. In this paper, process of ADBL will be shown and will present effectiveness of the ADBL.
목차
Abstract
1. 서론
2. 전학기설계기반 학습
3. 전학기설계기반 학습의 수행과정
4. 전학기설계기반 학습의 성과
4. 결론
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