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자료유형
학술저널
저자정보
김해영 (연변대학)
저널정보
길림성민족사무위원회 중국조선어문 중국조선어문 2018년 제2호(통권 제214호)
발행연도
2018.3
수록면
72 - 80 (9page)

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조선어문은 조선족의 언어와 문자를 통해 민족의 문화를 품고 있다. 언어와 문자만 가르치고 문화를 제대로 전승할 수 없다면 조선어문의 기능을 다한 것이 못된다. 문화까지 충분히 전승하기 위해 조선어문교육은 반드시 텍스트 속 문화요소 또한 제대로 파악해야만 그 기능을 제대로 발휘할 수 있다. 이는 문화전승과 문화비교 및 문화정체성 형성을 더욱 의식적이고도 계획적으로 진행하기 위해 매우 필요한 작업이다. 본 글에서는 조선족 기초교육단계에서 사용하는 조선어문교과서 속의 민족문화요소를 보이는 문화와 잠재된 문화로 구분하여 구체적으로 분석하면서 조선어문교수를 통한 민족문화의 교육적 대안을 문화 공감하기, 문화 살리기, 문화 인지하기 등 방면으로 제시하였다.
#조선어문 #민족문화교육 #문화공감 #교육대안

목차

론문요지
1. 들어가며
2. 기본 전제 : 어문, 조선어문, 문화의 개념과 관계
3. 핵심내용 : 조선어문교과서 속 민족문화요소
4. 교육대안 : 조선어문교수와 문화 공감하기
5. 나가며
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