정서지능에 기초한 교육 프로그램 개발을 위한 정서지능의 구인타당성에 대한 고찰

이경민 ,  임웅

교육방법연구

2016 .01

방과후 아동의 감성교육 프로그램이 아동의 정서지능과 사회적 능력에 미치는 영향 : 가정환경변인에 따라

류현수 ,  이정숙

한국영유아보육학

2006 .03

유아의 정서지능과 스트레스

유경숙 ,  정덕희

어린이미디어연구

2007 .09

Gardner의 인성지능의 정서적 측면에 대한 고찰

강정순

교육실천연구

2007 .06

감정 지능의 의미와 측정

윤현석 ,  김언주

교육심리연구

1996 .12

영·유아기 정서지능의 특성과 정서교육

이현섭 ,  김순자

한국영유아보육학

1997 .09

정서지능 교육프로그램 모형 개발 연구

곽윤정

열린유아교육연구

2005 .06

유아 영재의 정서지능과 지능, 창의성과의 관련성 탐색

황희숙 ,  강승희 ,  윤소정

한국영유아보육학

2004 .06

재미교포 아동을 위한 정서지능 교육프로그램 개발의 기초 연구

곽윤정

아동학회지

2007 .04

유아의 지능과 정서 지능의 관계

申美里 ,  朴貞玉

영재교육연구

2003 .03

정서지능향상프로그램이 한부모가정 아동의 정서지능과 학교생활적응에 미치는 효과

진소연

초등상담연구

2006 .01

정서 지능 개념의 성립

이병래

열린유아교육연구

1997 .12

유아의 정서지능과 자아개념 및 친사회적 행동과의 관계

김규수 ,  박승순 ,  권소영

열린유아교육연구

2003 .05