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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2002.12
- 수록면
- 231 - 254 (24page)
이용수
초록· 키워드
본 연구는 도시와 농어촌 남녀 유아의 문제해결능력과 습득된 정보능력을 비교해보고 이를 유아의 균형 잡힌 지적능력의 증진을 위한 교육과정의 기초자료로 제공하고자 하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 광주직할시에 위치한 H유치원생 45명과 여수지역 중 구 여천군 지역에 위치한 네 곳의 병설유치원생 46명으로, 남아가 41명, 여아가 50명이다. 도구로는 K-WIPPSI와 K-ABC 하위검사에서 선정한 6개의 하위검사를 사용하였고 ANOVA분석을 하였다. 그 결과 '문제해결능력'은 지역별·성별에 따른 차이나 상호작용 효과가 없었으며, '습득된 정보능력'은 지역에 따라 아주 유의한 차이가 있는 것으로 드러났으나 성별에 따른 차이나 지역별·성별에 따른 상호작용 효과는 없는 것으로 나타났다.
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목차
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