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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2009년도 동계학술발표논문집 제13권 제1호
발행연도
2009.6
수록면
383 - 388 (6page)

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지식정보화 사회를 살아가면서 컴퓨터 교육을 통해 정보를 생성하고 분석하고 처리하여 결과를 얻는 논리적으로 문제를 해결하는 능력을 키우는 것은 무척 중요하다. 이러한 능력은 어느 한 순간에 되는 것이 아니기에 초등학교 때부터의 체계적인 컴퓨터 교육은 꼭 필요하다고 본다. 기존의 컴퓨터 교육의 많은 문제들을 거쳐 오면서 현재 초등학교에서 시행되고 있는 컴퓨터 교육은 개정 초·중등학교 정보통신기술 교육 운영지침에 따른 교육내용을 중심으로 적용 시기는 2007년도에는 1∼4학년, 2008년도에는 초등학교 5∼6학년, 중등학교까지 적용하도록 하였다. 이에 따라 본 연구는 경기도 교육청을 중심으로, ICT교육 운영 지침에 따른 초등학교 컴퓨터 교육내용 분석 및 효율화 방안을 제시하고자 한다.

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