지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
메타픽션이란 이야기 속의 허구와 실제에 대한 경계를 무너뜨리고, 형식적 ‘틀’을 벗어나 작가의 여러 기법 들을 통하여 독자가 새로운 스키마를 구성하거나 다양하고 창조적인 해석을 이루도록 한 글쓰기이다. 본 연구는 상위언어적 처리 능력에 대한 기초 자료를 제공하기 위하여 학령기 일반 아동들의 메타픽션 기법이 사용된 텍스트의 이해능력을 살펴보았다. 이를 위하여 초등학교 3, 4, 5학년 일반 아동들 각 14명씩, 총 42명의 아동들에게 ‘아기 돼지 세 마리’와 ‘콜랭의 멋진 신세계’ 텍스트를 보여 주고, 내용 이해(사실적 및 추론적 이해)와 메타픽션 기법 이해에 관한 질문을 하였다. 각 질문에 대한 대상자들의 정반응 점수를 학년 간 비교분석하였고, 언어능력과의 상관을 보았다. 연구 결과, 메타픽션기법이 사용된 텍스트에 대한 사실적 이해는 학년 간 차이가 없었으며, 추론적 이해는 4, 5학년이 3학년에 비하여 유의한 정도로 높았다. 메타픽션 기법 이해는 5학년이 3, 4학년에 비하여 유의한 정도로 높았다. 이러한 결과는 메타픽션 텍스트에 대하여 4학년 이후에서 추론적 내용들을 더욱 잘 이해하며, 5학년 이후에서 메타픽션 기법들에 대하여 보다 상위적인 개념과 새롭고 창조적인 이해를 이루게 됨을 나타낸다. 언어능력과 메타픽션 이해와의 분식 결과, 어휘능력과 메타픽션 이해 능력 간의 상관이 높으며, 상위언어기술과 메타픽션 기법 이해 능력 간에 높은 상관이 있었다. 앞으로 메타픽션의 이해 정도가 학령기 이후의 상위언어 능력 발달을 알아보는데 좋은 척도가 될 것이며, 장애아동의 평가에 도움을 주리라고 생각된다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (25)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 구한나 / 2008 / 메타픽션적인 그림책에 대한 아동의 반응 / 석사 / 성균관대학교 대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 구한나 / 2010 / 메타픽션 그림책 분석 및 그에 대한 아동의 반응 연구 / 어린이문학교육연구 11 (1) : 85 ~ 103
3. [학술지(정기간행물)] - 권주석 / 2009 / 정신지체아동 교육에 대한 포스트모더니즘의 인식론적 접근 / 발달장애연구 13 (1) : 67 ~ 84
4. [학술지(정기간행물)] - 김기중 / 2009 / 우리 환상그림책에 나타난 포스트모더니즘 연구 / 한국문학이론과 비평 13 (4) : 405 ~ 428
5. [학위논문] - 김혜정 / 2010 / 학령기 아동의 동기 추론 능력에 관한 연구 / 석사 / 용인대학교 재활보건과학대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 구한나 / 2010 / 메타픽션 그림책 분석 및 그에 대한 아동의 반응 연구 / 어린이문학교육연구 11 (1) : 85 ~ 103
3. [학술지(정기간행물)] - 권주석 / 2009 / 정신지체아동 교육에 대한 포스트모더니즘의 인식론적 접근 / 발달장애연구 13 (1) : 67 ~ 84
4. [학술지(정기간행물)] - 김기중 / 2009 / 우리 환상그림책에 나타난 포스트모더니즘 연구 / 한국문학이론과 비평 13 (4) : 405 ~ 428
5. [학위논문] - 김혜정 / 2010 / 학령기 아동의 동기 추론 능력에 관한 연구 / 석사 / 용인대학교 재활보건과학대학원
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003609172