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한국여가레크리에이션학회 한국여가레크리에이션학회지 한국여가레크리에이션학회지 제39권 제4호
발행연도
2015.12
수록면
11 - 22 (12page)

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The purpose of this study was to verify the effect of leisure experience on leisure identity and leisure continuance of middle school student participating in after school sports club program. To accomplish the purpose of the study, 300 questionnaires were distributed to the middle students participating in after school sports club program(ASSCP) in Seoul using convenience sampling. Due to the reliability of data, 23 samples were discarded and 277 samples were put to actual analysis. By using SPSS Ver. 18.0, frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation and multiple regression were conducted. The results were as follows. First, the subordinating of leisure experience-perceived competence had an influence on Respect, Identification and Emotional attachment. Second, perceived competence, self-affirmation and getaways were effective on leisure continuance. Third, respect and emotional attachment were significantly related to leisure continuance. Main factors of middle school students to participate consistently in ASSCP were respect and emotional attachment-subordinating factors of leisure identity.
#Leisure Continuance #Leisure Experience #여가정체성 #여가지속 #스포츠클럽 #여가경험 #After School Sports Club Program #Leisure Identity

목차

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참고문헌 (43)

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안병욱 / 2013 / 대학생의 여가정체성이 여가만족과 재참가에 미치는 영향 / 한국웰니스학회 8(4):181~193 dbpia Ahn, B. W. / 2013 / The Effect of Leisure Identity on Leisure Satisfaction and Re-participation among University Student's / The Korean Journal of Sport 11(2):125~139 google schola Bowlby, J. / 1988 / A secure base : Parent-child attachment and healthy human development / Basic Books google schola Callero, P. L. / 1985 / Role-identity salience / Social Psychology Quarterely 48:203~215 google schola Dishman, R. K. / 1994 / Advance in exercise adherence / Human Kinetics :1~27 google schola

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