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자료유형
학술저널
저자정보
Han Nah Cho (Sookmyung Women’s University) Eun Hye Ha (Sookmyung Women’s University)
저널정보
대한소아청소년정신의학회 소아청소년정신의학 소아청소년정신의학 제30권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
9 - 16 (8page)

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Objectives: The purpose of this study was to analyze the discriminant validity and the clinical cut off scores of the Child Behavior Checklist 1.5-5 (CBCL 1.5-5) in the diagnosis of autism spectrum disorder (ASD) and non-ASD.
Methods: In total, 104 ASD and 441 non-ASD infants were included in the study. T-test, discriminant analysis, receiver operating characteristic (ROC) curve analysis, and odds ratio analysis were performed on the data.
Results: The discriminant validity was confirmed by mean differences and discriminant analysis on the subscales of Emotionally reactive, Somatic complaints, Withdrawn, Sleep problems, Attention problems, Aggressive behavior, Internalizing problems, Externalizing problems, and Total problems, along with the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM)-oriented scales between the two groups. ROC analysis showed that the following subscales significantly separated ASD from normal infants: Emotionally reactive, Somatic complaints, Withdrawn, Sleep problems, Attention problems, Aggressive behavior, Internalizing problems, Externalizing problems, Total problems, and DSM pervasive developmental problems. Moreover, the clinical cut off score criteria adopted in the Korean-CBCL 1.5-5 were shown to be valid for the subscales Withdrawn, Internalizing problems, Externalizing problems, Total problems, and DSM pervasive developmental problems.
Conclusion: The subscales of Withdrawn, Internalizing problems, Externalizing problems, Total problems, and DSM pervasive developmental problems significantly discriminated infants with ASD.
#Korean Child Behavior Checklist 1.5-5 #Autism spectrum disorder #Withdrawn #Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders pervasive developmental problems #Internalizing

목차

INTRODUCTION
METHODS
RESULTS
DISCUSSION
CONCLUSION
REFERENCES

참고문헌 (20)

참고문헌 신청
American Psychiatric Association / 2013 / Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-5) google schola American Psychiatric Association / 2000 / Diagnostic and statistical manual of mental disorders, 4th edition, text revision (DSM-IV-TR) google schola 이소현 / 2009 / 자폐 범주성 장애의 조기발견 및 조기개입의 역할 및 과제 / 유아특수교육연구 9(1):103~133 dbpia 이소현 / 2013 / 자폐 범주성 장애의 조기진단 및 교육 연계를 위한 지원 체계 수립 요구: 부모의 경험과 인식을 중심으로 / 자폐성장애연구 13(1):167~199 google schola Dawson G / 2010 / Randomized, controlled trial of an intervention for toddlers with autism: the Early Start Denver Model / Pediatrics 125:e17~e23 google schola

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2019-516-000443472