간호대학생의 연명치료 중단에 대한 태도에 영향을 미치는 요인

김경남; 강은희; 김미영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김경남 (부산여자대학교) 강은희 (경남정보대학교) 김미영 (경남정보대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제20권 제3호

발행연도: 2019.3

수록면: 429 - 437 (9page)

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본 연구는 간호대학생의 생명의료 윤리의식, 좋은 죽음 인식, 삶의 의미에 대한 태도가 연명치료 중단에 대한 태도에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구의 대상자는 P시에 있는 1개의 간호학과 재학생 293명을 대상으로 2018년 5월 01일부터 5월 11일까지 2주간 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 22.0의 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, Pearson’s correlation coefficients, multiple regression을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 결과 연명치료 중단에 대한 태도는 생명의료 윤리의식(r=.266, p<.001), 좋은 죽음 인식(r=.373, p<.001), 삶의 의미(r=.122, p=.037)와 양의 상관관계를 나타냈다. 삶의 의미는 생명의료 윤리의식(r=.294, p<.001), 좋은 죽음 인식(r=.230, p<.001)과 양의 상관관계를 나타냈으며, 좋은 죽음 인식은 생명의료 윤리의식(r=.306, p<.001)과 양의 상관관계를 나타냈다. 연명치료 중단에 대한 태도에 영향을 미치는 유의한 요인은 생명의료 윤리의식(β=.16, p=.004), 좋은 죽음 인식(β=.32, p<.001)으로 나타났으며, 이러한 요인들은 연명치료 중단에 대한 태도를 16.0% 설명하는 것으로 나타났다. 따라서 간호대학생들의 연명치료 중단에 대한 태도의 변화를 위해서는 생명의료 윤리의식과 좋은 죽음 인식에 대한 태도를 긍정적으로 높이기 위한 교육 프로그램을 개발하는 것이 필요하고, 다양한 영향요인을 탐색하기 위한 반복적 연구가 요구된다고 생각된다.

#Attitude #Ethics #Good Death Recognition #Withdrawal of Life-Sustaining Treatment

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K. J. Lee, E. Lee, Y-S. Park, “Comparison on influencing factors on consciousness of biomedical ethics in nursing students and general students”, Journal of Digital Convergence, vol.14, no. 1, pp.377-388, 2016. DOI: http://doi.org/10.14400/JDC.2018.16.9.453

K. H. Jo, “A meaning of death through emotional expression about after nursing and medical students’ end-of-life care practice”, Journal of Korean Academy of Adult Nursing, vol.22, no.3, pp.329-341, 2010.

G. E. Watkinson, “A study of the perception and experiences of critical nurses in caring for potential and actual organ donor: Implications for nurse education”, Journal of Advanced Nursing, vol.22, no.5, pp.929-940, 1995.

Y. M. Kwon, “A Study on Moral Judgement and Ethical Values of Nursing students”, The Korean Academic Society of Nursing Education, vol.8, no.1, pp.17-28, 2002.

E-J. Seo, N-H. Cha, “Relationships among nursing professional values, bioethics and death ethic perception in nursing students”, Journal of Digital Concergence, no.14, vol.5, pp.349-358, 2016. DOI: http://doi.org/10.14400/JDC.2016.14.5.349

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